裴轲的成绩很好，人也长得可爱，很快变成了老师们口中常常提起的优秀学生。在一个班级中，总有几个人是核心人物，他们总是能引起所有人的关注，比如说裴轲，亦比如潘盈盈。两个人都是成绩排前的学生，性格开朗，总让人印象深刻些。

一个班级里，总有那么一个人，长相一般，不美也不丑，总是安安静静的，成绩不好也不差，活动能不参加就避免参加，放在人群中永远不会被注意到。苏寻就担任这一角色，仿佛是刻意降低自己的存在感，连班主任老师都经常把她的名字叫错。

其实这也不怪苏寻，苏寻的父母从小就对她很严格，父亲脾气不好，母亲是个要强的女人，她的孩子的天性难免被压下去一些。而且人长得矮小，太过于安静，总让人很难注意到存在。

苏寻不是没想过去改变，每个学期开学前她总是暗暗在心里说，从这个学期开始就要成为一个活泼开朗、让人喜欢的女孩子。她给自己做了一个规定，上课要主动举手发言，主动和班上的同学说话。

不幸的是，改变对于一个孩子来说总是太难，她从没成功过。后来时间久了，便也将这件事搁置下来了。

自还书那一次后，苏寻和裴轲便在没有什么交集。苏寻性子使然，不经常和班上同学交往，特别是那种很受欢迎的同学，至始至终她也就唐诗一个能说得上话的朋友。而对于裴轲这样出众的人物，她是尽量少和他交往的。裴轲自然也不会注意到班里还有苏寻这么一个人。

他们这种相当于陌生人的状态就这么持续到了五年级。那个学期，他们换了一次班级，一个年级的学生全部打乱重新组合班级，苏寻和唐诗都在三班，这让她们开心了一阵子，裴轲也在这个班。新的班主任是个年轻的胖胖的男老师，眼睛是倒三角眼，看起来有点凶，姓李，教他们数学。

新班级会重新排一次座位，李老师站在讲台上，用眼光扫视了一遍班里同学，开始说：“因为是新学期，所以座位需要调整一下，现在请同学们到走廊上按高矮顺序站好，我来安排座位。”

同学们都有些惧怕这个看起来很严肃的班主任，立即乖乖的去走廊上排队。有的同学原先是一个班的，所以坐在一起，这会儿要分开了还有些不满，慢吞吞的走出教室。苏寻和唐诗就是这样。

“苏寻，咱两好不容易还在一起，我不想和你分开坐。”唐诗瘪了瘪嘴吧，眼神里尽是不满。

苏寻倒是想的挺开，安慰道”没事的，我们还在一个班里，下课我还可以找你玩。“

虽然话是这么说，但是唐诗还是非常不情愿的拉着苏寻慢慢的往外走。

其实，苏寻心里也很紧张，自己不擅长交际，这个班里只和唐诗比较熟悉，如果要和其他人坐，又要重新开始认识，如果新同桌是个不好相处的人，那自己会很麻烦的吧。。。。