这不看还好，这一看，黄顺顿时心慌不已。

因为遇到还未学习知识点的应用题，黄顺想了很多办法都没能解出，写写画画，最终交上去涂抹后的空白。

但周一似乎在他同样空白的位置写了解题步骤!

难不成周一还真会？

黄顺心底摇摇头，并暗自揣测:肯定是瞎写一通，周一自己都不知道自己写的什么!

那么大一道题，怎么可能小小的篇幅就能解题完成？

肯定是瞎写!

肯定的!

为了满足同学们急迫的求知欲，班主任让班里的学习委员和数学课代表帮忙改题节约时间。

根据答案，两位班委批改完后，都忍不住往对方瞧了瞧，尤其是周一这边的班委，因为周一的答案和参考答案几乎一模一样，批改完并不需要花费太长时间。

黄顺那边的班委就没那么顺利了。

在看到黄顺错了两个选择题后，班委在检查其他问题上，就给黄顺特别优待，看不懂的解题的地方，也会想着看看黄顺有没有沾边。

等着都批改完，班主任问两名班委的成绩。

“85!”

“100……”周一这边的班委说出最终成绩，自己都有些底气不足，好似成了周一胜利的帮凶。