人有时候总喜欢将一些人的成功归结于他是个天才，从而忽视了他的努力，这无疑问是对那些人的不公平。

天才这个词，有时候并不是一个褒义词。

比你有天赋的往往比你更努力，这是现实，也是这所学校里学生的缩影。

苏唐是例外，她是个这个世界出现的bug，不能用常识理论来评论。等到这种bug越来越多，苏唐就会觉得她也是个天才。

Bug中的天才。

当苏唐还在感慨原来成绩好的学生也不是那么好当的时候，她的发型在学校里刮了一阵风。如果是在娱乐圈，估计微博上会跳出来一波热搜。

“苏唐短发”

“苏唐黑发”

“苏唐换发型”

“那些看起来超美的发型”

在接下来一周内苏唐这种发型将会陆陆续续出现在许多女生的脑袋上。

就跟整容者与整容范本一样，明明照着整的，但是整出来的成品，差别巨大。那些跟着做了苏唐一样发型的学生看上去好看，但是跟原主相比都差了点什么。

最后有人总结了差的点在于那张脸。

这样的插曲不会影响到苏唐本人，如今的她心理素质硬的如同金刚石。要想看到裂痕，除非是另一个金刚石来撞。

作文培训课在每周三周四有条不紊的进行，就在这个周四杨琳进行了一次随堂测验。作文题据她说是几个语文老师根据以往的竞赛题目出的，限时60分钟。

由于下周三到周五中秋节放假，无法进行作文培训。杨琳征用了他们周六下午的休息时间，对那次测验做了分析。

“我尽可能的将你们的作文放在竞赛的那个大环境当中。参赛的学生数量很多，我将自己想象成评分老师，客观的对你们的作文做了评分。”

“这次成绩会涉及到加分，高三的几位学生，你们不到最后一刻不要放松。虽不能一口气吃个大胖子，但是临阵磨枪不快也光，多看看名人名言名著，说不定就用上了。”

杨琳将她们的作文试卷一一发到众人手上，上面有她评的分数。

“满分60，你们看看自己的分数，与自己心里想的出入大不大。”

试卷很快发到大家手上。

“高二跟高三比的虽然是同一个题目，但是两者不混杂而谈，评分标准也会不一样。这是这次比赛的要求，所以高二的几位同学，你们不用跟高三比分数。高三的学生也不用担心他们会抢你们加分的名额。”

所有人手上都拿到自己的作文，他们看到自己的分数时，每个人脸上的表情都不一样。有意料之中，也有不可置信，更有愁云惨淡。

杨琳继续说：“在这次的测验中，我也找了一个范本。我打印了下来，大家可以看看。”

杨琳说着又拿出一沓打印好的素材，发给了每个学生。