这些皇女将来不是要登上皇位便是要封地一方的，对于范永熙而言只要她教授的东西多少能够起到些作用，将来能够造福一方百姓，她便能够感到欣慰了。

范永熙讲课很认真，条律清晰，但谢宸安却觉得她多少有点掉书袋子。

她教授的这些东西杂而深，她似乎是想把所有的知识一股脑儿的灌给她们一样，这样的课程对于孩子来说实在是有些难为人了。

然而谢宸安随后就想到皇女一般在十三岁便可以请求封官在朝为政，十五岁便可请求封王管理一方，她便也就能够理解范永熙的心态了。

六岁入学，十三岁离开，一共能够上学的时间也就只有这么短短的六七年，便是范永熙再努力灌溉怕是也难将毕生所学全部道出。

好在谢宸安并非真的只是八岁幼童，此时听范永熙上课她反倒觉得还挺有意思。

许是因为范永熙博古通今的缘故，她讲史的时候能将同一件事从不同的朝代、不同的解决方式、以及各自所造成的结果来进行对比分析，会为她们剖析其中是什么原因导致的最后结果，甚至会告知她们每个结果所造成的影响。

就比如她现在讲到旱灾，大饶建国上百年来著名的旱灾便是遇到过十几起，她先后举了几位皇帝对于旱灾的解决方法，然后就结果作出对比，并给出最后的结论。

范永熙的声音从谢宸安的上方传来，“虽是同种祸患，即使相同的处理方式，最后的结果也不尽相同。

宏宗时期朝中佞臣贪官众多，宏宗虽是拨下了镇灾之款却被层层剥削，最后到百姓手中已经寥寥无几。是以旱灾后饿殍遍野，民怨四起，百姓揭竿起义，乃至我大饶出现了长达十年的动荡。

武宗时期朝政清明，武宗拨下赈灾银两后很快便改善了灾区情况，而后她更免费发放了次年的耕种之粮，如此使得百姓在次年能够照常耕种丰收，不过一年多时间便从大灾中走出。

而先皇除了借鉴武宗政令，更令工部造渠，直接将江水调入，在那之后十余年此地都未曾再受到过旱灾侵扰。”

谢宸安一双眼睛灼灼的看着范永熙，她前一世里本也不是什么达官要员，她从来没有做过这种能影响数万百姓生计的决定，此时只觉颇为仰慕先皇之风采。

范永熙注意到谢宸安的目光，不知怎么忽然感觉她和以往不同了。

范永熙像是以往一般问出了一个问题，让三人依次回答，这次她的问题是：“若是天下局势动荡不安，应当如何是好？”

谢宸意轻嘲道：“直接派兵镇压便是，将作乱之人的首级通通砍下以儆效尤，看到时候还有谁人敢作乱。”

谢宸铭沉吟了片刻之后说道：“天下之乱多半是种族之争，若是能让天下百姓融为一国，此等争端想来便能彻底平息。只是此事怕是有些艰难……”

谢宸铭说完便轮到谢宸安了，她低着头沉默着。

谢宸意嘲讽道：“你若是答不上来直接说便是，何苦在这里耽误大家的时间？”