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第三章:木叶学校的教育模式

看着天海秀离去的身影,宇智波鼬知道对方完全没有将自己说的话听进去,不过仁至义尽,他能跟天海秀说说这事就已经挺不容易的了,对方以后怎么做,和自己没有什么太大的关系,即便是“同类人”,但也不见得会是“一路人”,对此,宇智波鼬看的很明白。

天色渐晚,宇智波鼬也得赶紧回家了,上了一天的学,他可是相当的想念家里的那个宝贝弟弟啊。

另一边,天海秀也是回到了自己的家中,这幅身体原本的主人也是挺凄惨的,全家都死在了九尾之乱中,自此他也就成为了孤儿,而同为平民的父母除了房子之外也没有给天海秀留下什么遗产,所以现在天海秀只能靠木叶的救济金活着。

只不过木叶的救济金只会发放到12岁,意思也就是说12岁之后天海秀就要靠自己来养活自己,对此,虽然天海秀不算是过于担忧,但脑海中也没有一个具体的赚钱法子。

像他这样的孤儿很多,其中有成为忍者潜力的孩子们自然不用担忧,从忍者学校毕业成为忍者之后就可以通过做任务来养活自己,反正前期都会有带队上忍来指导他们,所以吃喝完全不用愁。

而那些没有忍者天赋的,其实在忍者学校期间就会被刷下来步入社会,具体来说,当学校教完普通类学科之后就会对其进行“劝退”,像天海秀这样的吊车尾,就是主要的“劝退”对象。

并不能说木叶忍者学校的制度没有人性,只是本来就注定成为不了忍者,那么干嘛还要再去教导他忍者技能学科?这种浪费资源的事情,木叶有必要去做吗?要知道培养一名忍者可是要耗费不少资源的。

那么“劝退”之后的平民孩子呢?

那些有家庭的自然不用担心,但是像天海秀这样的孤儿就要开始提前想办法养活自己了,而天海秀现在面临的就是这样的一个情况,他并不知道自己是否具备成为忍者的天赋,没有的话即便拥有系统也是会被忍者学校“劝退”。

判断一个人是否能够成为忍者的方式其实也很简单,第一步就是提取查克拉,没有查克拉什么都是白扯,而接下来就是对查克拉的使用来进行判断,很容易理解,简单点来说就是即便成功提取出了查克拉,但是却无法运用查克拉,那又有什么用呢?

给你一把枪,结果你没有手,都是一样的道理。

至于是否能够从忍者学校成功毕业,那都是后来和平时期的事情了,第三次忍界大战刚过去没有多久,谁也说不准什么时候又会突然爆发战争,所以现在忍者学校毕业的标准还是非常低的,不会出现后面漩涡鸣人和李洛克那样的事情。

天海秀的班里已经有不少人成功提取出了查克拉,当然这并不包括天海秀。

之后大概在入学半年左右就会重新分班,没有成功提取出查克拉的就会送去普通班进行“劝退”级别的学习,而那些具备忍者才能的则是整合到一起统一进行培养,这就是木叶忍者学校的教育模式。

不能说好,也不能说坏,资源整合培养人才确实符合现在这个时代的发展趋势,如果天海秀真的没有忍者才能而被“劝退”的话,那么他也不会埋怨木叶,毕竟如果是他,也不会耗费大量精力去培养一个平民。

无意义的举动,不是吗?

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