两年后，新宿平葵小学。

“嘀铃铃，嘀铃铃。”的代表着课的清澈铃声响起。

站在前面的数学老师正熟练的用手在只有自己才能看到的黑板游走，书写着数字和符号，用只有自己才能听到的声音在解说一道数学题:“同学们，这道数学题我们昨天才讲过，不应该再错了，应该用这个方法解答……”

原本无法被众人看到的屏幕和听到的解题声音，通过佩戴在脖子的神经连接装置的传达、增幅、鲜明化后，自动的脑海内形成可以被情绪看到的影像和声音。

一个面目有些中性化的男孩坐在教室的最后面，毫无顾忌的双手抱胸，头颅低垂，发出轻微却均匀的呼吸声，毫无疑问，他光明正大的在课堂睡着了。

而众人对于这位成绩好的坏学生是已经视若无睹了，一个月前，老师还是会提醒一句话，可一个月的时间都没有用，老师也是抱着多一事不如少一事的想法，睁一只眼闭一只眼了。

至于有意见的其他学生吗？他们只需要乖乖听话就够了。

其实刚开学的时候羽谷不是这样的，可当他发现除了音乐、料理、家政……这些闲课以为，数学英语他都会自动的明白其中的意思，所以说他只需要学好国文便行了，至于那些需要多人合作的杂科，他可以完全无视。

……………………

等待已久的午休时间终于来临。

补充完昨天熬夜和白银骑士对砍的精力的羽谷站起来，哈欠连天的前往小卖铺，准备购买一些食物。

一路，所有同学都是躲避瘟神似的让开，远远的运用一种嫌弃的异样眼光打量着他，好似在说话。

“看啊！看啊！他就是那个野孩子，就是那个爸妈打架没人管的野孩子，等下他就会去和他爸妈一样，不知道在什么地方和人打架了！’”

这目光来源于一个月以前，不知道是那个学生看到了他爸妈互相斗殴的样子，还录制之下来，并且非常好心的匿名将他爸妈打架的视频发布在了学校网络，希望有人可以出面沟通调教一下，当时引起了轩然大波，虽然很快就被学校删除，并且告诉所有人不准讨论此事，否则会被学校给予处罚。

但是如用羽谷预想的一样，这件事情远远没有结束，刚开始的时候每天下课和午休的时间，都会有一大批人如同在看已经灭绝后又重新出现仅存一只的珍惜保护动物一样的来到教室，那些同学们也是生怕他不生气似得不断窃窃私语，虽然很快就被老师赶了回去，但是午休时间和社团活动是免不了当一回吸引目光的磁条了。

而且在他终于忍无可忍后，跟两名在他面前在拿他家里人打架次数打赌的同学打了一架，被老师叫去办公室之后，他更是成为了全校知名的‘坏学生’，虽然羽谷除了打过一次架以外就没有干过什么违法乱纪的事情，但是仍然有诸如逃学、校园霸凌、旷课、勒索打劫学生等一系列的名头扣在了他身。

仿佛是只要是随便干了什么违法校纪校规的事情，就是从此洗不干净自己了，就会有一大堆的黑锅合情合理的扣他背，成为一个长大之后就无恶不作的超级坏学生。