方寒无奈的摇了摇头，这就是所谓的传师授业解惑么？想想自己学中医的时候，仅是汤头歌诀就几千字，爷爷不仅要自己背下来，就连其中包含的300多种方剂也全都摸得滚瓜烂熟，每一种方剂都有十几种中药，还要对其药性、药量，方剂的功能药理了然于胸。也正因如此，方寒才有这么扎实的中医基础。而看看眼前这些学生，这样的老师，一个不思进取，一个迂腐教条，这样怎么能把中医传承发展下去。

真是可悲。

“在这干什么？”就在方寒感触中医衰败的时候，身边传来一个熟悉的声音。

方寒一看，脸上一喜，忙说道：“我正在找你啊，听说你在这教书，我就来帮你啊”。

“帮我？教书还有帮的吗？自以为是”，出现在方寒身后的正是胡玉玲。

今天的胡玉玲穿着一套得体的休闲装，飘逸的长发自由的垂落在肩上，整个人散发着一股青春昂扬的气息。

“当然了，教书可不是一件轻松的事，不仅自己要有扎实的知识和能力，还要有手段有技巧，不然就跟这老头一样，教出来的都是一群酒囊饭袋”，方寒笑眯眯的指着教室里正在照本宣科的老头道。

胡玉玲瞥了方寒一眼，不再理会他，走到前面的教室就转了进去。

方寒走到这教室一看，我勒个去，难道是美女效应？

旁边的教室里门可罗雀，这个教室却是人满为患，其中八九成都是男的。

胡玉玲教的是中医诊断学，这门课可不是那么好教的，它是理论和实践的结合，需要丰富的临床经验才能够驾驭。胡玉玲虽然年轻，但有胡连之这座大佛，这方面自是比别人强了百倍。

“请大家把书翻到117页，我们之前学了五脏，今天来看看六腑这一章”，胡玉玲走到了讲台上，翻开书本神色严肃的说了起来。

胡玉玲的话很有权威，教室里瞬间就静了下来。

这时，却见一个带着鸭舌帽的女生站了起来，道：“老师，我对上节课的内容还有个疑问，可以问吗？”

“当然可以，有问题你们随时可以打断我”，胡玉玲笑了，学生能主动提出问题，就是在动脑子学习，哪个老师会不喜欢呢。

“之前你曾讲过心为君主之官，故有心主神之说。不过我跟西医的同学探讨了之后，他们却说是脑主神，我还特意去问过西医的老师，西医老师的说法是脑是人思想之中心，一切活动之根源，自然是脑主神。似乎也有一定的道理，所以我就不明白了”，这女生说完就坐了下来，眼神灼灼的看着胡玉玲。

胡玉玲微笑而道：“林楚静同学这个问题提的非常好，大家要知道，在我们中医学中，神有广义和狭义之分。狭义之神指的是人的心理活动，广义之神指人体整个生命活动以及外在表现。所谓的外在表现不仅是人的意识，还有面色、眼神、语言、行为动作等。所以西医认为脑主神也没错，但我们中医的心主神则更正确，它不仅强调了什的主体为脑，同时也强调了神的物质基础是心血，有个成语叫心旷神怡，说的其实就这个道理。”