被村民冷眼、被张有田误解了那么久，李耀辉都没有掉过一滴眼泪，如今自己学生的几句话，却让他双眼通红，差点喟然泪下。

明明之前还指点苏丽“不要被孩子们拿捏住了”，现在却像是个傻瓜一样只想抱着他们说“不走不走我不走了”。

他硬生生忍住了鼻中的酸意，仰首望天，故作洒脱地说：“冬天受冻可不行，冻坏了你们老师会伤心的。学校里来了新老师，比李老师更好，你们见了新老师以后，说不定就不稀罕李老师啰。”

虽只是开玩笑，可话说出来后他心中却是一酸。

人生在世几十载，他来支教的短短一年实在算不上什么，就算他自己，也都想不起小学很多老师的长相了。

对于这些孩子们来说，也许他只是莽莽撞撞闯入他们人生里的一个过客而已。

但孩子们接下来的话，差点让他泪奔。

“不会的，没有老师会比李老师好！”

“李老师和方老师帮我们建了新学校！”

“李老师告诉我们外面有大大的城市，只要好好上学去外面上学吗，就能天天都吃得饱饭！”

“李老师你不要走。”

越是偏远贫穷地方的孩子越没有城市里的孩子活泼，也没有那么善于交流，能说出这么多话已经是难能可贵。

正因为如此，李耀辉才终于没忍住，让眼泪糊住了眼睛。

但是他不想自己留在学校的最后时刻这么“悲情”，所以视线虽已模糊，却依然还咧着嘴替孩子们抱着衣服往教室走。

这几个孩子都是一个班的学生，当他带他们走到四年级的教室门前时才想起来已经过去一年了，他们该升五年级了，喉头又是一哽。

时间过的如此之快。

这时候杜若才刚刚起床，端着脸盆和牙刷刚准备去楼下厨房里打水梳洗，一伸头见到楼下李老师牵着几个孩子大包小包的站在教室门口，不由得一愣：

“李老师，这是干嘛呢？”

这才刚七点吧？

不是八点上课吗？

另一边秦朗也围着学校晨跑了一圈回来，见到这架势也怔住了，但他很快便笑着上去和几个孩子攀谈：

“这些是今天来上课的孩子们吧？你们好啊，我是新来的秦老师。”

几个孩子慌张地躲到李老师的身后，一双双黑亮的眼睛睁的浑圆，充满了警惕之意。

“别怕，他是新来的秦老师，和我、方老师一样，都是从城市里来的。”李老师有意拉近孩子们和秦朗他们的关系，开始介绍着：

“他来自中国南方的一个城市，那个城市没有冬天。”

听到“没有冬天”，其中一个孩子“啊”了一声，伸出脸来问：“没有冬天的地方，是不是不用挨冻？”

其他几个孩子也纷纷问：

“没有冬天，是不是没有会叫的风？”

“那地方远吗？”

看着几个孩子枯黄的容貌与破旧的衣衫，再看到李老师手上明显是冬衣的包裹，秦朗想了想就大致能猜到是怎么回事，等听到他们的提问后不由得动容，蹲下身认真地回答着他们的问题：

“是的，我来的那个城市，没有人会挨冻。”

“我们那里也有会叫的风，叫做台风。风刮来的时候，树都会被拔起。”

“那里很远，坐火车的话，有三千公里。所以，我用了很多的时间，走了很远很远的路，才能见到你们。”

秦朗对他们伸出手。

“所以很高兴见到你们，我是你们的秦老师。”

几个学生羞羞怯怯，在李老师的鼓励下，才鼓足了勇气轮番上去轻轻握了握他的手。

说是握手，倒不如说是上去摸了一下，只是刚刚碰到秦朗的手，就像是受了惊吓一样收了回来，又站到了李老师的身后。

但不管怎么说，他们已经不会再用那种警惕的目光看着新来的老师了。

李老师终于松了口气。

孩子固然会眷念自己喜爱的人和事，但孩子的本性又是充满好奇的，他们天然的就会区分善意和恶意，一旦新来的老师对他们表现出善意，就会建立起新的亲密关系。

这么一想，还真有点惆怅。

这边和乐融融，那边杜若敲了敲隔壁的门，端着脸盆下了楼，路过他们时，李老师指了下杜若，又向孩子们介绍：

“这是杜老师，接替我教你们的语文和数学。她是很厉害的老师。”

杜若牙没刷脸没洗，只是在楼上匆匆摸了下脸确定没有眼si，现在李老师突然介绍起自己，让她有些窘迫。

“你们好。”

她端着脸盆，拖拉着拖鞋，胡乱向孩子们露出个笑容，急匆匆就往厨房方向跑了。

几个孩子失望地看着那个据说“很厉害”的杜老师抱着脸盆跑了，李老师和秦朗对视一眼，都有些无奈。