宿靓靓翻翻信息，有些纳闷，自己给老师寄的东西早就应该到了，老师怎么还没有消息呢？

宿靓靓给老师寄了些当地的特产，还加了一袋豆干。

那是刘志明给她的，她想老师也会喜欢。

老师年轻时很少回老家，每次回来都会带些家里人亲做的东西，他说这是家人的味道。后来通了高铁，老师又回去一次，他回来时两空空，他说家里的牵挂没有了。

老师给他的学生讲，一个人两空空的来是索要，两空空的走是还完了。

老师喜欢吸烟，看着烟圈涟漪，他说奇怪，烟散没了，味道却留下了，这烟也很像一个人的成长。

爸爸常常会给靓靓讲老师的故事，他说老师给他的豆干时，总会笑着问他香不香，爸爸就会使劲点头说香。

爸爸还说，老师每次看烟圈散去，都会说一句话，烟圈散了是因为膨胀了。

宿靓靓记得大下半年的时候，有些人就给自己的未来定了位，托人拉关系的找了回程的路。

也有的人心慌的去问老师，学了这么久突然感觉自己就像白纸，一团揉皱了的白纸。

也有人说自己就像软体动物，不敢行驶在阳光下。

他们去问老师，想要有个方向。

老师在黑板上写了一句话：百年会真难遇，一线光阴更易流。

他说这是古人说的话，可见会从古至今都是人们心里想得到的。

那么你们觉得遇是不可求的吗？或者说别人家遇到的总是好的，都不是，遇很公平，只是你们要知道自己的目标。别人丢掉的遇也可能是最适合你的，只要去发现去努力，你的就是别人眼里的好的。站的高度不同，视觉也是不一样的。不要固守什么宿命论，那只是会把你自己锁进囚笼里。

老师的头发花白，一个人站在讲台上语重心长的说：“做事情除了一往无前，还要适可而止，圆融是你们这个年龄最应当有的。”

老师又在黑板上写了一句话：君子器藏于身，待时而动。

没有打不赢的仗，只有没有准备好的失败。

校园里的湖边，老师身边放了小盒子，看着身边的几个问号脸，他说道：“映花湖好看吗？”

几个人看着映花湖，既然起了这个名字，当然是好看到春红绿柳轻，夏荷蝶影飞。

老师看到大家的回答都是好看的意思，点点头问：“你们都看到了些什么？”

大家把看到的说出来，看着老师。

老师不说话等着，有人又说，水下有草，还有水虫。

有人想这是要讲浑水摸鱼吗？

靓靓看着那个盒子，想着那里会有什么。

老师看看湖水说：“这里有我们不知道的东西。”

说完就把盒子打开，把里面的东西倒进湖里，几只青蛙争先恐后的扑通扑通跳进水里，湖水里的荷花摇了一下，小鱼流窜，就连石头的边上也溅了一滴水。

青蛙们惊慌不变方向的游，游的慌乱藏得也快。

有人自作聪明的说：“老师这里有青蛙。”

老师看着他说：“映花湖因为有了青蛙变了吗？”

是啊，湖水里多了青蛙，却没有影响湖水什么，青蛙因为惊吓也不见了。

可是这也没有什么意思呀，和我们将来要就业也没有关系呀？