罗仁则一席话，让他想到了一个“学制”问题。

再早，他没想过这问题，只是先将孩子们弄到一起读书，至于读多少年，根据情况再定。而现在看来，这事儿必须尽快决定。

当几个老丈去做事后，马辰立即与罗仁泽商量。

马辰的意见是，后世华夏的小学、中学共计12年学制，还是偏长了一点。最好是弄成10年。一个7岁的孩子，上学读十年书，如果考不上大学，也就17岁了，完全可以工作养家了，不能像后世，搞成二十几、三四十岁，还是一个啃老族。

17岁中学毕业，可以设计两条路径，一条是智商好的，继续升级读大学另一条则是进入职业培养，学一年或两年后，出来成为产业工人、水手之类的技术工人。

“校长，如果是十年制，则可以按华夏民国时代的学制办理，即小学六年、中学四年，其中小学六年又分为初小四年、高小二年。”

“好，罗老师，你按这个搞一个计划，等到我们新校舍建好后，就正式开始实施。现有孩子们的成绩，到时可以进行分级。譬如成绩最好的，定义为三年级，次一点的二年级，现次一点的定为一年级。”

“如果这样，成绩最好的，岂不是难以在我们的地盘上呆满十年？”

“那就不按年级区分，而按班级区分。对于学得较快的班级，可以适当加一些课外知识和社会实验课程。”

……

当数十亩育秧田里的秧苗绿茵茵的时候，东极城市政府终于再次找到马辰。

“马先生，我们的土地已经准备好了。”老朋友布鲁斯说道。

“你们准备好了，可我的钱没到位啊。如果我把钱全部给了你们，买来的土地就没实力开发了。”马辰看着布鲁斯。

“马先生，尼伯尔先生特别说了，你这种情况，可以支付一半的田款，另一半找银行贷款。银行方面，市政府方面可以负责联系。”

“那行吧，真是麻烦你们了。”马辰嘴上如此说，内心里却不以为然。这政府对商人，本质上也是的关系，先把你好好的哐来，然后找机会收拾你。

现在让你借银行的钱，当借贷多得还不起时，或银行突然向你发难而你拿不出来时，到时就可收缴你的土地了，然后政府还可以拿出来再拍卖一番。

这次，因为交易量明显放大，地盘也就大得多了，马辰带着田有金、马丁等人，跟随在市政府人员的屁股后面，认真地查看着这大片的荒地。

这块地，与此前马辰购买的土地界挨界。如果说，此前马辰购买的地盘，就是一块地，那么，此次看的地盘，就是三块地，而且地形比此前的更好，只不过距离东极城更远了一些。

此前马辰地块的边界，就是一条溪流，现在是溪流对岸的地拿过来了，再过去又是一条溪流和一块地，再往北还有一条溪流和一块地，这有点绕口令的说法里，是1385公倾的荒地。

这是一桩超级买卖，标的并不大，只有186975盾，相当于74790美元。但就其交易面积来讲，是非常大的。

所以东极城当局，在交易要签署协议时，请来了官府、媒体、银行及华人领袖。