毕竟只要选上了，在外面吹牛批，就敢说一句：“我是王爷的学生，谁不服？”这就是某种程度上的一步登天，实现阶级跨越。

正式上课时，朱棣打算先教阿拉伯数字的写法，基本的加减乘除的定义。然后就使劲的做题，先个位数加减，再两位数、三位数、四位数……

做到熟能生巧后再上乘除、小数、分数这些东西，也没啥技巧，就天天做题，做个一两千道题，自然就会了。

然后就复合运算，比如括号、优先级……

接下来就是一些边边角角，比如认识认识基本的几何形状叫什么名字。

这一套下来，小学数学就差不多了，最多再来个一元一次方程。

这个阶段朱棣打算花费一个月完成，并且在其中掺杂些学拼音的课程，毕竟没有什么难的东西，就是记忆运算规则，熟能生巧。

做完这些，已经近中午了，期间两个木匠来了一趟，朱棣给他们安排了做天平的任务后，就打发他们走了。

……

接下来就是初中课程了，数学上，在数字上，就是拓宽一下对数字的认知，正数、负数，有理数、无理数，再加上乘方、开方两个运算；

几何上就认识认识常用几何形状的基本性质，最多再学学三视图；

方程上就学学二元一次、一元二次方程；

函数上就一次函数、二次函数，画一画坐标系内的图像。

所以十个月还是很简单的，朱棣还打算帮他们加强一下，正余弦函数要学吧，统计、概率要学吧，最后基本积分、微分要会吧……再看后面物理化学学习的需要，补一下漏就好了。

看起来很多，但是学起来也不太夸张。

……

至于物理、化学，朱棣打算让他们前三个月学个基础，之后按天赋，分别只学习化学或者物理，再细化学习两个月基础后，再次细分，比如化学，学完元素周期表、常见化学物质性质后，就可以分为有机化学、无机化学两个方向。

朱棣没那么多时间去培养全才，他们也没那么多时间去学习太多知识。这样就大大减轻了他们的负担。

就这样，朱棣打算十个月左右，学完这一切，已经可以算得上是个合格的「砖头」了，为了建设大明添砖加瓦，哪里需要哪里搬。可能培养的人出来这是不全面，但是已经有了基本的现代科学的知识体系，朱棣带他们做实际课题，不会的直接自学、相互讨论或者问自己都是可以的。

这是朱棣所能想到效率最高的方法，朱棣打算一个月招一期，上一期的学员给下一期上课，源源不断的人才就能冒出来了……

朱棣不禁感觉自己是在搞传-销……