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第九十七章 「人物塑造」

那么就跟着追溯到行为动作上。

南雅人很少见双子形态,那些双子多数情况下都会有些装扮和打扮上的不同。

智商高达到一个层面,装扮一样,又能完美模仿对方行为的新条院双子姐妹...

确实是不好分辨。

新条院夏绪之前并非是不能接触同龄学生,她今天就做得很好,说什么都能接上,也不生硬。

而在医院与南雅人之间对话,却是会经常到处跳,谈话信息量丰富又没次序,如果初春坐旁听人,肯定会没有头绪...

这类天才,其实行为上,能与正常人一般。

书中故事,为了把‘天才’这个属性分割开来,让普通读者简单粗俗的看懂,才会把‘天才’妖魔化。

什么动不动胡言乱语啊,没事就抽风啊,想什么做什么啊...

信息误导,总是在不经意间累计,形成了一个固态印象。

如果有人询问,‘那怎么办呢?’

南雅人只能回答,‘没办法。’

人物塑造,大概就是这么一个回事——

诸如之前闹心的动画染发事件一般。

单独分割出来看,以常见的霓虹动画为例,它们时常会有缤纷色彩,粉毛,白毛,金色,栗色,紫色,绿色,各种颜色。

霓虹现实是如何?

绝大部分高校,规定不能染发,每天上学门口有风纪委员抓,抓到由体育老师逮住,送到南雅人之间撩桌子事件呆过的‘茶水馆’进行思想教育。

轻则处罚叫家长,重则退校,在伴随一生,能对工作有影响的档案中留下记录。

现实不允许,它们还是做了。

为哈呢?

为了把各种角色的性格和人设凸显出来,顺便利用一下消费者的惯用思想以及取消来更好地进行‘商品销售’。

粉毛,病娇温和,白毛,温柔娇羞,金色,傲娇败犬,栗色,青梅贤惠。

每个作品监督对颜色偏好各有不同,颜色对应的性格自然会有区别,诸如金毛性格客串到时下消费者热衷的白毛身上,进行简单刻板印象上的角色反差小手段。

能让圆盘卖好点,设定什么的,都不是问题。

但不管如何,颜色,永远是一个能从眼睛上,视觉上,明显看出差别的直观感受,就和青春少女瞧见帅哥不能自已一样。

作品其他人都是黑发,就主角配角头发不一样,一眼能看出来,脑子根据颜色反射性能想到,‘哦,是主角’。

而不是找了半天没从画面里得到有用信息,看了半天什么没看明白,一秒二十四帧,十六到二十三帧没看明白,一下就过去了。

上一秒没看明白,接着下一秒又没看懂,一分钟看个十几帧,整场二十分钟的动画给人感觉像是在看PPT梦游。

现在,把这个动画制作的人设思维,转换到写作上,同样是这个道理。

角色塑造,一定不能大众化,一定要标新立异。

动画属于视觉刺激,很多信息只用看动画中原画表现就能明白。

诸如少女娇羞时候的脸红啊,眼珠子有亮光闪闪啊,心虚时候的各种暗示表现啊。

写作不行,写作需要用文字来表述。

光是颜色的信息,不足以刺激读者的感官。

所以才要用夸张手法表现出来,越离谱越好。

虽然不想拿那事举例...

还是那个事儿,小女生们,喜欢看帅哥。

为什么呢。

帅哥,他长得帅啊。

从客观角度上来看,帅,是一个小众群体拥有的特性,与绝大多不同,所以能第一眼就能‘看’出来与众不同。

写文,特别是轻小说类别,人设能一下吸引人的,也就是这样现实之中不常见的‘稀有’属性。

轻小说购买群体,一般会在12岁到35岁这个区间,且随年龄增长,他们克制能力越强之后,挑选的读物也会越加精致。

把年龄太小无法打零工的元素加上,就可以把主力购买群体划到15岁到30岁区间。

这个年龄段的孩子,多数心智不成熟,想要到社会上大展身手,所以会渴望遇到特别的人,遇到特别的事,查阅不一样的故事。

你写得合他们意了,他们就会掏钱来买你书。

至于大人们的评论?

他们社畜累得要死,赚钱还房贷还车贷养房子攒钱供孩子读书,哪来时间看书?

大人,时代变了,抓住年轻人,就是抓住未来。

所以啊,「人物塑造」这一块,一定要往年轻人的口味上靠。

厕所里边现在谈话的基友三人组就是最好的例子。

现在正在与班级少女们欢谈,化身为千冬的夏绪,也是一个典型的例子。

生活...

一场喜剧?

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