“行啦，你一时想不通也不急，我替你上课去吧，你自己安静下来在琢磨琢磨。道理我都给你讲明白了，是不是能领悟就看你自己了。”

“我告诉你，这个道理你必须自己彻底想清楚，冯有福的工作还等着你去做呢！”说完王静斋双手背在身后，潇潇洒洒出门去了。

“先生，等等，老冯哪儿……”祝为民急了。

冯有福是好人，热心爱国讲义气，但因为不识字的缘故而颇为暴躁，做事情从不考虑，感觉对了就去做。

要是被他知道自己辛苦“打”来的金条要用做给忠救军的广德总部人士送青春素，估计能气得跳到村头那颗大桑树上去，“钥匙头，钥匙头”的叫上半天（本地人管知了和知了的叫声叫钥匙头）。

“这是交给你的任务必须完成！”王静斋脸一板“做不到，就给我把‘灰色隐蔽、积蓄力量、长期埋伏、以待时机’用正楷抄100遍，然后再去说服他，要是还不行就抄200遍！”

“先生，你当年就就是这样对我的……我……我”祝为民傻了眼，当年在王先生手下念书时，因为调皮捣蛋还是吃过点苦头的。

别的不说光《总理遗嘱》、《建国方略》，知道现在他都能倒背如流，并且一手好字也常被人称道。

说起来都得感谢王先生当年的“教诲”……

祝为民想到以前的日子，嘴角倒是不自觉的挂起了微笑，但眼角还是不自觉的抽动几下，显然那些“教诲”对他的刺激很深……

“别油腔滑调！”王静斋见他这番模样，原本严肃的神情立刻破功，他强忍笑意道“你把这十六个字给我好好想想，动动你的狗脑子！”

王静斋顺手在他脑门上翘了几个“毛栗子”，这是教书先生对付调皮孩子常用的惩罚手段。

虽然常有教育家呼吁“体罚为教育之耻辱”，但对上祝为民这种顽劣孩子，若不上点手段，还真压不住。

当然了，上了手段也没压住的比比皆是，否则王静斋当日就不会摔个四脚朝天，趴在床上三天下不了地了……

“灰色隐蔽、积蓄力量、长期埋伏、以待时机”祝为民把这句话翻来覆去的念了好几遍，觉得若有所悟，但还是隔热层纸，水汪汪的小眼睛看向王静斋。

“先生，你在给我解释解释嘛……”如果他背后有条尾巴，那估计此刻摇得比华生牌电风扇的叶片还快。

“哼，小猢狲”王静斋摇摇头“严格来说，我告诉你就已经是违反纪律了，但现在是非常时期，也就便宜你了。至于具体原因，自己动脑子去想。”

“学而不思则罔，思而不学则殆！”王静斋仿佛也回到了当年的课堂上，看着脑子聪明却性格顽劣的学生。

师徒双方在课堂上与放学后便是经常这么相互斗法，彼此都乐在其中。

十年时间，一晃而过……

现在两人都远非当日了，祝为民固然已经有了“一方豪强”的样子，而王静斋，则更是成为一个优秀的干部。

双方再次碰面，就是为了帮助乡亲们在这个艰难的世道上活下去。

“记住，这十六个字，只能你自己知道，没有我的许可，不允许告诉任何人，但其中的精神你可以用自己的方式方法表达出来！明白嘛？”

“是，先生”

王静斋笑笑，一撩长衫下摆，快步而去，开在祠堂里的学习班正等他去上课呢……

……

祝为民满脸晦气色重……

要说服老冯……，这实在是头痛啊。

但这事必须得办。