绝大部分，99%都在叙述自己现在的糟糕情况，迷茫困厄的无力感。
他期待许谦能让他振作起来。
无论是一句鼓励人心的话，一首励志的演讲，或者一首歌。
不管什么。
让他能够好起来，那就是最好的结果。
……
上面这些文字，许谦没花太多时间去看。
很快就看完了。
他不是很关心感性的东西和描述，因为那里面塞不下什么东西。
更多的，是情感的宣泄；暴怒、不满、痛苦、忧伤。
如此种种。
想要解决问题，必须抓住问题的本质。
“一个物理问题。”
许谦眯着眼睛，着重看了看那张图片。
上面写满了密密麻麻的测算公式。
还有接下来，关于光速和惯性引力等问题的叙述。
……
“你不明白，为什么光速相比其它参照物是永远不变的。”
许谦说。
他的表情有些奇怪。
或者说，
有些意外。
这是个在网上随便一查，就能查到答案的问题。
即便它曾经并不简单。
“嗯。”
尹晓宇只回复了这一个字，他没有动力再去打其它的字。
当看到许谦第一反应是问出这个问题，而不是解答他在情感上的困惑时，他失望了。
他甚至感觉自己框架看了许谦脸上和他一样的困惑，和无力感。
这是结果。
许谦，也许根本就帮不了他。
“许先生，这应该是一个永远都没有答案的问题。”
尹晓宇看许谦的表情越来越奇怪，迟迟不说话。
他想到了全国，
乃至全世界，那些比他更优秀的人。
还有自己的老师。
他们都解不出答案的问题，自己又怎么可能轻易的找到答案呢？
那简直是在和自己开玩笑。
欺骗。
真是该死——有人说我是个物理学的天才，我就相信了吗？
尹晓宇身上曾经的种种骄傲，被这阻碍磨灭殆尽。
他再也不是曾经那个意气风发的研究者。
“你是说人生的问题？”
许谦听完，点点头，也表示了赞同。
确实，这个问题无解。
“不。”
尹晓宇却反驳了他：“是关于光的问题，他蒙住了我的眼睛。”
“这个问题啊。”
许谦眉目微凝，颇感意外，又想了想说：“这个问题在困惑着你，可能你研究了很久……”
接下来的话，许谦不知道该如何说起。
是说，
你好笨，这种问题去网上查一下就知道了。
还是说，
你好笨，不知道就去问老师啊？
也许会伤害一个孩子的自尊心？
不管了。
“你可以去问问你的老师，也许他有时间可以解答你的问题。”许谦最终还是说。
这是解决问题最快的办法了。
“老师？”
尹晓宇的确想到了肖教授。
肖教授能给出这个问题的答案吗？
连问都不用问。
如果肖教授知道这个问题的答案，那现在他就不会如此困惑，只需要去看那现成的文章。
可实际的情况却是：
不仅肖教授不知道，就连整个世界都并不知道。
这样的情况已经持续了多久？
以后，
应该也会一直这样持续下去。
“我想，不用去问老师，他根本不知道答案。”
尹晓宇的语气是苦笑的，甚至是有些讽刺的。
他没有注意到，许谦在说上面那句话时，用的不是“你可以去问问你的老师”，而是“也许你的老师有空解答你的问题”。
有空，是这句话的关键。
说明，这个答案是只要老师有空就能够得到的。
而尹晓宇，
只感到失望和无奈。
许谦先生什么都不懂，甚至可能连自己刚才的问题都没有看懂过。
他是一个好的诗歌作者。
但是对于物理学？
许谦先生，对此一无所知……
“你老师不知道？”
许谦抓了抓头，心想一定是那个老师不想浪费时间教学生，推脱说自己不会。
便有些无奈地说：
“刚好，我对这个问题也略懂。
如果这个问题如此困扰着你，我可以告诉你答案。
当然，这
方面的知识不是很浅显易懂，也许需要花费大量的时间讲解。
你有空听吗？”
……
沉默。
几乎是过了一分钟，尹晓宇才试探问：
“您说的是人生？”
许谦先生能解答什么问题呢？
人生？
他只能想到这个问题了。
解答那关于光的问题吗？
别搞笑了。
那怎么可能呢？
“当然是光。”许谦笑了笑，又说，“感觉你回复的间隔很长，如果很忙的话，你可以自己上网去……”
网上也有答案。
“我有空。”尹晓宇犹豫了一会回复许谦。
许谦在不自量力。
他深知许谦不可能对这个问题‘略懂’，更可能是没有听懂自己的问题，所以才会说自己也懂。
总之，许谦一定是误会了。
尹晓宇不想让许谦下不来台，只能答应。
也正好，
能借此机会，放松一下自己。
姑且听听吧。
尽管对此根本不抱有任何希望。
“嗯。”
许谦沉吟片刻，回想着一些资料，犹豫着该从何讲起才是最好的。
也许应该先介绍最初的理论？
牛顿，或者爱因斯坦。
在林若雪的书上，应该有这方面的资料。
许谦心里暗自嘀咕着：“这个学生连这种基础知识都不知道，可能只停留在牛顿力学的阶段，否则也不会这么痛苦的研究这些事了。”
好一会后。
尹晓宇见许谦迟迟不说话，也没有打扰。
他只是静静看着。
这时。
“你先等等……要回答你这个问题，我得看一下书。”
许谦伸手，在旁边的一摞书上摸索，很快摸出了一本深绿色的硬皮书。
质感非常好。
书？
什么书？
毫无疑问，那一定是能解答这个问题的书。
可尹晓宇确信，
这个世界上根本没有这样一本书。
他稍微有了一点精神，
目光紧紧地盯着许谦正往上拿的那一本书。
传来纸张的划拉声。
书本被翻开，书面封皮正好对着尹晓宇。
他终于看到了封皮上的那几个大字，
正楷书写：
《八年级物理：下册》