“A啊，亲爱的们，背过单词就知道这个意思都不准确，这是帮你们排除了一个选项好吗？这一题选A的直接拉出去打八十大棍！B，很明显时态不对，那我们现在来分析C和D……”

刚说到这儿，英语老师的目光无意瞄向第三大组最后一排，继而眉头一皱，鼻子里呼出的两道粗气直接炸麦，引得前方一片堵耳吁声。

她抬手指向周骜，话是对着杭姿说的：“那个谁，把他叫起来！”

杭姿放下笔，隔着一个座位拍周骜：“醒醒。”

周骜没睡熟，只是眯一下，他缓缓睁眼瞄向杭姿，杭姿朝前努下巴：“上课呢。”

通常来说，高中老师没有多余的精力去纠正一个不愿意学习的学生，因为有更多愿意学的学生在等她，往往中断讲课的一句提醒，已经仁至义尽。

周骜显然对这一套拿捏的很到位，在听到英语老师的提醒后，他连装装样子都省了，安心的继续睡去。

果不其然，看着再度睡去的周骜，英语老师只是皱了皱眉，脸色不好看，却再没为他停下过讲课。

杭姿转着手里的笔，侧首看他一眼，拿过笔记本撕了一张下来，继续听课做笔记。

下课之后，英语老师口头布置作业——整理1到5期报纸错题，课代表检查。

每个学科都有一个错题本，是比较软性的自主性作业。

换句话说，每个人都必须有，但做到什么程度完全看自己，就是个自己对自己负责的事。

老师的检查，也是每周或者每半个月才想起一次，让课代表翻阅抽查。

一般情况下，两种情况会被拎出来说。

一种是做得极好，可以拿出来当范本的，一种是态度恶劣到根本没这东西的。

周骜显然是后者。

他睡眼惺忪的揉着脸，起身要出去。

这次，杭姿没有提前翘起椅子给他让路。

周骜被挡住，眉头一皱，用眼神给新同桌施加压力。

杭姿自动格挡了他不高兴的眼神，转头问：“你……记笔记了吗？”

周骜有点意外，没想到她会管这个。

他斜身倚墙，挑眉道：“你写完了？还有功夫管别人？”

说着，脚踢了一下椅子：“让让，撒尿，很急。”

杭姿没再说话，往前翘起椅子让他出去。

周骜一路走到厕所，刚好听到同班两个男生在吐槽。

抛开发泄性的问候语，主旨意思是，英语错题本课代表检查不过关的，一律通知家长。

周骜解裤带的手一顿，眉头皱起。

对忙碌的高中生活来说，需要请家长的名目，最常见是早恋，打架，在校态度恶劣不服管教。

换句话说，在学校觉得自己担不起这个责，问题重大的时候，就会叫来家长。

所以，作业完成的不好请家长，绝对是小题大作，如果老师在意这个学生，多数会在家长会的时候单独谈话提一提态度问题。

而且，刚进高中不到一个月就被请家长，怎么都不好听。

周骜匆匆解决，水龙头下抄了一把水洗洗手就往教室走。

教室里，英语课代表座位边上围了好几个人，正嬉皮笑脸求神告奶奶想多要一份报纸。

要做错题本，就得先列错题再分析错项。

听力跳过，选择题也简单，可完形填空和英语阅读就很糟心了。

尤其完形填空和阅读是在同一张报纸的正反两页。

又要态度又要方便，这时候就需要多一张报纸，直接剪贴。

有人为了图方便，就想跟英语课代表套近乎，要点多余的报纸。

英语课代表是个文静的女生，被两个男生缠得脸色通红，想笑又忍笑，最后作出烦恼又无奈的样子：“我真没了。”

周骜坐在位子上看了会儿热闹，烦躁的伸手挠头。

本来很简单的事，总有人会搞得很复杂，知识点记下来就行了，硬要搞形式。

无聊。

正烦着，杭姿从后门走进来，手里拿着好几份复印件。

田恬一看，立马嗷起来：“你去复印啦？卧槽我怎么没想到。”

她翻出钱包就要去楼下的文具店。

“不用去了。”杭姿把帮田恬印的挑出来给她，又递过去一份报纸：“谢谢你的报纸，这里我稍微折了一下，没有太用力。”

一旁，周骜忽然瞄了她一眼。

田恬这才看清，杭姿把报纸折了，只露需要的部分，然后拼在一起印，刚好在A4纸范围内。

学校复印是按照纸张算，印半张内容还是整张内容，都是一张的钱。

杭姿这样印，出来的内容排版整齐漂亮，还不浪费位置。

难怪她出门之前找她借报纸，原来是这么用的。

田恬：“折就折了呗，我还想撕了它呢。”

她现在只想给杭姿一个抱抱：“谢谢姿姿！你太贴心啦！”

周骜坐没坐相窝在座位上，忽然笑了笑。