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第三十三章 教育改革提案

在开学的时候,学院官网上,被置顶加精了一篇文章。

那是由教育部下发的《关于教育改革的若干征求意见—特殊篇》

文件的大意就是,对于教育部拟将数理化等学科,加入到各修行学院的日常教学中。在完成考核后,可以授予相对应的学位。对于这一件改革事项,现在公开征求修行界的意见。

更为重要的还是,这份征求意见稿后面附带的一篇,由院长签字的文章

该文章上,先是讲述了国外近些年来科技的蓬勃发展,列举了一系列的成就。

而后,笔锋一转,写起了国内的科技的落后现实,和老一辈人的艰苦奋斗,从无到有的艰辛摸索。

紧接着就是,科技进步对于社会生产生活的影响,和对于百姓日常的巨大推力作用。

其中又浓墨重彩的描绘了,两尊农圣的诞生经过,并且点明了人族天道对于他们的嘉奖,和祖地火云洞天里许诺在他们寿尽后,为他们重塑身躯,再活一世的话语。

随后,文章开始介绍,国外如雨后春笋般崛起的天才,和国内青黄不接的人才后备情况。

最后,文章称赞了先贤开创《启灵经》的重要意义,又点出学院中毕业生们普遍的聪慧本质。

同时也指出修行行业里的内卷严重,导致有一部分人才,一生都郁郁不得志。

这样一来既造成了国家人才储备空虚,也造成了修行界内的人才过剩,而导致部分人穷困潦倒。

为了解决这类问题,文章作者提议,将现如今的学科加入到各学院中,等到学生毕业后,可以根据自身的需求,来决定走的道路。

这样也可以为一些资质不足的学生,提供一条后路,也能为国家增加人才的高质量储备。

而他们的院长在文章末尾签名,则是表示他已经同意了该提案。

如果其他人有不同意见,可以去找他详谈,若是没有异议,则表示霍林洞天学院整体通过了这份提案。

在这份文章出来后,总网络上,直接就炸开。

无数人在上面发表着各自的看法,不依靠观点来看,可以分为三派。

其一为赞同派,其中以教育者和底层人员和成绩不理想的学生为主。这其实就是为他们准备的第二条道路,和希望。

其二为反对派,其中又以各大世家和新兴工厂主为主。如果这些底层人员流入世俗后,他们廉价的劳动力,不就没有了吗,这会造成一大笔的支出的。

其三为吃瓜派,这些人基本上都是其他洞天的人。毕竟这场改革是由人界开始准备在三十六洞天里实行的,和他们没有太大的关系。

他们只要等结果就可以了,结果是好的,他们就直接照抄。结果差的,直接禁止就行了。

另一边,这场的争论也开始影响到了何元他们。

在这种风潮的影响下,很多人都没有心思学习,开始被网络上的论点所左右。

之前,田震在何元建议下,建立的社团——正气盟,在这场争论中,开始分为两派,大有一种马上就要分裂的情况。

对于这种情况,田震也没有什么好办法,只能求助于何元,希望他能够利用自身的影响力,来平息这场动乱。

在何元到达正气盟的社团教室,被田震命名为正气堂的时候,那两派人就已经开始争论起来。

在听了一会,双方的论点后,发现他们也都是被网络上言论影响到了而已。

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