周校长打了个电话，让教务处的老师把上次的报表拿过来：“你看，这是我们上次考完试，根据我们的要求，我们最后出的这个报表，你们智学网出的那个报告，我们用不了。”

保总接过报表，认真看了起来，虽说自己见识过人大附中，BJ101中学这些百强校的考试报表，但对于BJ中学这样的考试报表，他还真的是第一次看到，一个学科，居然最多的有四个分层，人大附中的分层已经是做的最细致的了，一个学科也就按照两个级别分层，而BJ中学这个，居然有四个，保总忽然意识到，怪不得陈默之前总是多次说，让自己亲自来学校进行沟通，了解学校的实际情况，如今，他终于明白陈默的良苦用心了。

“保总，咱们智学网，到底能不能支持学校的个性化需求，不行让咱们合肥的产品经理来一趟学校吧，跟老师们仔细聊聊，根据BJ中学的实际情况，定制开发一套报表分析系统。”史薇薇道。

“校长，这个报表做的挺好的，这样分层做的真是不错，这也给我们的产品提出了更高的要求，校长，我能问一下，这个报表是哪家给做出的吗？”保总心底里梳理了一下竞品公司的产品，全通公司的考试阅卷系统不可能出具这样的报表，达睿思公司也做不出这样的报表，这究竟是哪一家的产品，居然能符合BJ中学这样的个性化需求。

“这是我们自己做的，上次小陈老师帮我们导出了学校的考试报告，我们拿着那个数据，又和你们这边的交付，忙了一个周末，最后根据我们的维度，做出了这个表，我们又找到外面的机构，根据我们的要求，才打印出了这样的报表来。”周校长道。

陈默不禁想起，上周六，周校长打电话给自己，火急火燎的要报表，自己帮校长导出报表后发给周校长，周校长却说这个表用不了，原来，他们后来自己又花费了功夫，重新做了表格。

“你就说，你们的产品到底行不行吧。”刘校长依旧不依不饶。

“对，保总，咱们的产品到底行不行？产品那边，到底能不能支持咱们的个性化开发需求。”史薇薇顿拍起了刘校长的马屁，也开始质疑保总，BJ中学的问题，她跟陈默反馈过多次，可保总这边始终不闻不问，她不禁也对保总心生怨气，为什么自己的项目，BJ中学这么重要的客户，保总居然置若罔闻，不予重视呢？

“这个表，我们研发那边，肯定能够合理的评估后，可以进行二次开发的，校长，这个表我能拍几张照片吗，拿到我们产品经理那边看一下，根据咱们这个需求，看看能不能进行定制化的开发。”保总问道。

“可以可以。”周校长说着把报表递给保总：“现在BJ这边的学校，都已经开始进行分层教学和考试，我们学校的情况，你们可能之前没有遇到过，但以后肯定会遇到，我们在分层教学领域里，走的比较靠前，但其他的学校，后面肯定会追上来的，到时候这就不是一个个性问题了，而是一个共性问题。”周校长依旧态度温和。

旁边的刘校长和史薇薇，倒是一幅对保总极为不屑的表情和态度。