“侯老师，这人是高三30班的，你觉得她能做出连莘年年都做不出来的题目吗？”

她又将那一道说辞搬了出来。

侯老师听到她的话，愣了。

30班的？

刘老师看见侯老师这个表情，急了：“侯老师，你不能因为她是30班的……”

叶馥音打断了刘老师的话，直接看向侯老师：“有笔吗？”

侯老师把揣在口袋的笔给了她，还有些懵。

她真的是30班的？

叶馥音接过侯老师递过来的笔，再从刘老师手中拿过自己的纸，然后在背面现场用另外一种解题方式把那道题目重新做了一遍。

其实昨天她给第二个同学讲题的时候就有了一个新思路，不过那时候她已经写好了。

而且那个同学连第一个都听得迷迷糊糊的，她也没必要跟她讲第二个了。

本以为第二条思路用不到的了，没想到现在又用到了。

叶馥音写完后就将那张纸递给侯老师，挑了挑眉：“瞧瞧？”

侯老师接过她的纸，细细看了一遍，眼睛更亮了！

好啊！这个比刚刚那个思路还要好！

莘年年看不到那张纸上写得什么，但看侯老师的表情就知道了，叶馥音肯定做对了，而且做得很棒。

为什么？

连她都做不出来的题目叶馥音怎么可能做得出来？

丁美玲也惊讶。

但她很快便明白了。

她肯定早就预料到了侯老师可能会不信她，所以事先就准备好了另外一种解法背了下来。

这个学生心机可真够重的！

“某人还是别太把自己当回事了，你做不到的，别人也许不但能做到，还能做得比你更好。”

叶馥音也轻飘飘的扫了莘年年一眼，把刚刚她对她的轻视还了过去，然后抬步走了。