敏尔这完全就是属于强行解释，目的就是为了图书馆里自己假象的朋友能安静不被人打扰。

两个老师也对敏尔说的话表示十分认同，让敏尔继续讲。

“我之前看书上说，很懂时候我们对于这种未知力量的恐惧都是来自于我们内心的臆想创造和感官在创造，比如我们首先就在心里设想了一个鬼的形象，然后大脑就会不停的加工想象，然后进一步我们的身体就会好像真的感觉到了一样，所以我们就会采取反抗的行为，其实就是自己在和自己做抗争。你看昨晚的事情吧，那个学生说感觉有人在自己背后摸自己，那就完全可能是自己的心里感觉啊，说不定是自己把自己弄都不一定。”

敏尔越说越起劲，自己都差点就相信了，虽然自己的理论中还有很多漏洞，她自己也知道，可是这两个老师已经成功的被敏尔洗脑了，没有觉得有什么不对的地方。

敏尔看了一眼时间，已经快下午两点了，回家里还有小说没更，晚上又要和蚊子吃饭，所以时间也不早了。

“其实真的没事的，只要我们自己不去乱想，你们看之前这么多年不也没什么事嘛，就不要自己吓自己了。我家里还有事情，我可能要先回去了，那就辛苦你们两位了哦。”敏尔十分做了总结性的发言，就起身猪呢比走了。

两个老师被敏尔说得一愣一愣的，一想好像也确实是这么回事，听敏尔有事要走也就没有多挽留。

从昨晚开始，任一盏就给小吱布置了任务，让他时刻监督外面看有没有什么新的情况，任一盏是知道的，只要这件事出了，学校肯定要采取措施的，所以让小吱多出去探探风。

看到敏尔单独又返回来了，小吱可激动了，跟着敏尔的路线，在旁边的书架上跑着，看到敏尔停下来写字，就趴在书架上看敏尔写的什么。虽然任一盏一直都在叫小吱认字，但是小吱一直贪玩，都不怎么上心，加上敏尔写的字也太小了，小吱在书架上抓耳挠腮的着急半天都看不清写的是什么。

看到敏尔把纸条又放到之前的书架上，小吱就开始着急想看了，敏尔都还没有走出四楼，小吱就迫不及待的拿着纸条跑到房间去找任一盏。

“你看，你看，那个姑娘又给我们留纸条了，肯定是有什么重要的事情，你快快快写的什么？？？”小吱一路跑到任一盏的手上，慌张的让任一盏快看。

任一盏看完纸条，点了点头，“她说学校明天要请法师来捉我们呢，你怕不怕？？”任一盏顺手就把纸条放在烛台上烧了。

“真的吗，那不是又有的玩了，还记得上次那个法师，自己吓得站都站不稳了，还跑出去跟校长说已经没事了，看到他的样子我都还想笑，后来我都做了好几个梦，梦里都笑醒了，哈哈哈哈——”小吱的笑点就是在这么低，一点小事都要捧腹要很久。

任一盏也笑了起来，“还不是你去捉弄人家，那个老头差点就被吓死了。”任一盏看了一眼墙角，笑得更加放肆了。

小吱已经跑到墙角了，又拿出那个桃木剑，这就是上次那个法师留下来的，仓皇跑出去，连自己的法器都忘了拿，小吱就捡回来，玩了好长一段时间，后来就丢在墙角了，没有在去碰过。

小吱吃力的拿着这把剑，开始学着法师的样子左摇右晃的耍起来，逗的任一盏大笑起来。

“但是明天你不要太调皮了，人家姑娘好心提箱我们了，我们也不要在给她增加麻烦了。”任一盏嘱咐到。

“哟哟哟，你还会怜香惜玉啊，啧啧啧~”