“18班怎么可能考得这么好？肯定是作弊了吧！”

为人师表这话当然不能公开说，只是私下聊起时不小心提到罢了。

然后，就像每一句私下悄悄说的话一样，很快就被该知道的人知道了。

和空间墙上非正式的网络讨论不同，现实中的每句话都有据可循，有源可溯，一旦说出口就要负责任。

更何况还是从一位老师嘴里说出来的。

对此18班的代课班主任第一时间公开表示“张老师不但一而再再而三地出尔反尔，还毫无根据地中伤我们班同学为人师表不求你做个圣人，至少也要给学生树个榜样吧？”

这番话不是私下悄悄说的，是在午饭时间的学校食堂，当着一张桌子的人的面不轻不重面带微笑地说出来的说话人手里的筷子上还夹着一块红烧肉。

“哦我倒没有别的意思，”林落焰又补充了一句，“我只是觉得要是班主任不像样，先不说能不能带好成绩……这不是连着自己整个班的学生都让人看笑话了？”

截至此时不止年段全校都知道了高一这两个班级打的赌约以及赌约的起因。

舆论风向又渐渐变化了，变成了“学生抄袭图纸，老师死不认账”甚至很快经由网络，传到了学校家长的群里，掀起了一波小范围内的热烈讨论。

反应最激烈的反倒不是18班家长而是“让人看笑话的”7班学生的家长。

班主任真的说了这种话？平时是她在教育自己孩子的品德操行？就因为老师人品欠佳，所以也带不好班，害得全班同学成绩下降，连18班都考不过？

以及“那个学生到底抄没抄啊？我们佳佳可不能和那种人在一个班上！”

发展到这一步，哪怕7班班主任几次单方面要求赌局作废，都不可能实现了。

于是学校立刻出了公示表示对此事已知情，同时一方面开始调查图纸抄袭的具体情况，另一方面又对两个班级进行私下调解。

然而年段长找人谈了好几次，无效7班不承认18班的成绩，18班不接受7班的态度，谁也不搭理谁。

但事态已经扩大，必须拿出处理办法，并且速战速决。

“我们班同学的成绩都是实打实不掺水的，被其他学生嫉妒，捕风捉影地传闲话也就罢了，没想到还会被一位外班的老师诽谤中伤，”18班的代课班主任说，“张老师不信也不服，却也拿不出证据来，那还有什么好说的？”

“……再考一次，”7班班主任说，“要是再考一次，你们还能有这么好的分数，我就承认确实是我们班输了。”

“有件事情还是要分清楚的，张老师，”林落焰说，“这是我和你的比赛，不要拉你们班同学为你分摊风险如果赢了，是你们班的同学帮你赢的如果输了，不是你们班输了，是你输了。你们班的学生除了题目，什么都没做错，不是他们的失败。”

“哦，某一位同学除外。”之后的补充。

最后经由一位副校长拍板再考一次，作为“加时赛。

重考的试卷是重新出的，考试共三场：语数外主科一场，物化生理综一场，剩下政史地文综又一场。

为了不影响正常教学活动，“加时赛”在周六进行，两个班的学生单独到校考试每个试场都有三名老师监考，还有摄像头监控，基本杜绝作弊可能。考试结束后，高一的任课老师们又加了一天的班，总算在周日批改出了全部试卷。

这场颇受关注的“加时赛”的最终结果，高一7班，225分。

高一18班，2255分。

再没有可以质疑和狡辩的余地了。就算空间墙里那群苍蝇酸得“嗡嗡”直叫，就算7班班主任气得法令纹像陶器一样裂开，这分数也是经过学校认可的，“赌局”的结果。

高一18班，以半分的差距，以垫底的排名，压倒年段排名相差10名以上的高一7班，获得这场比赛的最终胜利。

“我王林，就算被你们打死，从这里跳下去，也绝对不会说一句对不起！”

讲台上的男生横眉竖目，一手叉腰，一手指天指地，又指指面前的观众，嘴巴撅得像只喷墨的章鱼。

“就在这时，阿林伸手抓起旁边的杯子，一捏保温杯，金属的，”男生换了一副解说的表情和语气，“只听见咔咔两声，那杯子被他捏得缩成一束一束啊同学们！你们看这报纸，我把它卷起来，往中间一捏就这么一束！”

说完他把报纸一扔，瞬间换了副表情，双手合十举于头顶：“对不起对不起，是我不好，卿卿我错了！是我抄了你的图纸！我罪该万死！”

“……他才没这么说，”台下的唐卿卿撅了嘴，“他就说对不起，声音还小得要死，老不情愿……”

但教室里的笑声太响，唐卿卿这句话都没说完，就被一堆“哈哈哈”“咔咔咔”“嘎嘎嘎”淹没了。

分数出来的第二天，图纸的调查结果就出来了，王林的检讨书也上了宣传窗另一种曝尸。然而林落焰说检讨书是学校要求的，不包括在“赌注”之内，不能算数，必须本人亲自道歉。

于是7班的张老师带着王林去了林落焰办公室，想私下说一声了事，没想到林落焰又加了码：对唐卿卿的当面道歉当然需要，但对学校的道歉也不能漏了比如升旗仪式就是个很好的机会。

这件事也顺利谈妥了，在捏烂一个保温杯之后。

“我有问题，”笑完之后，台下一个女生高高举起手，“那杯子是谁的？”

“哦，杨老师的，”台上的男生说，“阿林自己的杯子是学校发的玻璃保温杯，估计他怕扎手吧。”

“……完蛋了，杨老师的杯子，阿林一个月的工资能买几个啊！”

“杨老师自己递给他的，估计不用他赔了。”

“……说的也是。”

虽然张老师对“诽谤中伤”这件事并没有给出说法，但升旗仪式上的道歉倒是很快兑现了。王林在全校面前一鞠躬，然后哭唧唧地读起自己写的那份检讨书，抽抽搭搭，磕磕巴巴，委屈得很。

“大声点，听不见！”高一18班的队伍里，有人喊了一嗓子。

于是王林吸了口气，老老实实一个字一个字地往下念了。

这情景被拍成照片，录成视频，指向明确地投放到家长群里，算是给出一个交代。

对于这个结果，除了7班的部分老师和部分家长之外，其余学生家长都表示满意甚至学校还因为“及时反应”“严肃处理”“不姑息包庇”的举动，小小地提升了一下在家长中的风评和口碑。

至于高一18班勇挫7班的励志故事，在事情结束后的一星期里，在学生之间的反响从“这不可能”变成“真的假的”又变成“吓死爹了”，最后在空间墙里被顶得最高的回复，是“你当这是电脑坏了，重启治百病呢？你爸爸就是你爸爸，重考也是你爸爸”。

大家都十分开心，同样除了“部分同学”之外。

李珍檬转头朝教室后排一望那里就有一个“部分同学”。

时间是下午第一节自习课，上课10分钟后。

段响剑皱着眉头，转着笔，偶尔写两个字，满脸都是不高兴比他平时不高兴的程度还要深的不高兴。