陶氏的好厨艺，获得全体家人的称赞，大家吃得满嘴流油，开开心心。

饭后无事，顾梅朵继续做小先生。

向允泽开的书单里，那几本小儿蒙学书，小哥俩都已经背会了。因为是蒙学，比较简单易懂，顾梅朵就给小哥儿俩讲讲。

论语中庸大学春秋之类，顾梅朵只能教他们读和背，却不会讲解，更不会延伸出去，接触实事，借题发挥。

顾梅朵教小哥儿俩学会了拼音，顾梅朵就把这些书全部用拼音标注一遍，小哥儿俩自己就可以琅琅上口的读出来。

有道是“书读百遍，其义自见，”先把它背个滚瓜烂熟以后，去学堂学起来也容易。

顾梅朵就是想给小哥俩打个坚实的基础，以后站在不一样的高度，有个高起点。也不辜负了他们的天赋。

顾梅朵教授他们背乘法口诀以后，继续教加减乘除。

偶尔还让小哥儿俩做些力所能及的活儿，她不希望小四和小五，将来变成一个四肢不勤，五谷不分的书呆子。

顾梅朵不会写诗，有一本叫做声律启蒙的书，顾梅朵和小四小五一起，都把它背下来。为以后做诗打基础。

顾梅朵闲来就领着小哥儿俩在河边，山边，村头地脑，教他们如何观察人物，如何观察景物，如何听人们解决矛盾，学会这些，为将来他们做诗做策论做准备，不会动起笔来言之无物。

前世顾梅朵就很喜欢画画，但是因为没有钱，家里穷，学不起。

后来家里生活条件好了，她跟着别人学会了漫画，特别是那种版的漫画。

这种漫画尤其招小朋友喜欢，顾梅朵就教小哥儿俩学版的漫画。画家里的小动物，画家里的人物。

顾梅朵拿起自己用柳树枝做的炭笔，在两张厚纸板上面，画了版的米老鼠，唐老鸭。

“小四小五，看看这个好看吗？看得出来这是什么吗？”

两个小家伙很快就认出来顾梅朵画的是什么。

版的图画，虽然很夸张，但是对于事物本身的特征，却抓的很准。尤其顾梅朵画的这两张画，上面的动物特别的可爱。

两个小家伙很是喜欢，一人拿着一张，指指点点，看得手舞足蹈。

小五扭扭捏捏，不好意思，很害羞地走到了顾梅朵的跟前，说到：

“姐姐，我可以让你帮我画一张画吗？”

小五一直都是很乖巧的孩子，他能提出这样的要求，想来他要求画的东西，他是非常喜欢的。

顾梅朵温柔地对小五说：“小五，你想让姐姐给你画什么呀？”

小五一看姐姐答应了他的要求，更加开心啦，笑得眉眼弯弯，用小手比着：

“姐姐，我想要画一只大鹅，就是咱家以前的那个大鹅。

它跟我可好了，我在前边儿走，他在后边儿跟着。有人欺负我，大鹅就帮我打他，用嘴拧他。

可是后来它被奶奶杀掉了，吃肉了呜呜。”

小五哭了，哭得好伤心。

顾梅朵心里很难过。

“小五乖，不哭，姐姐会给你画出来的。”

“我求奶奶不要杀了它。奶奶骂我。姐姐能把那个大鹅画出来送给我吗？我好想它呦。”

顾梅朵翻了一下原主的记忆，看到了那个大鹅的样子，还真是个可爱的鹅。

全身白白的，长长的脖子，大大的奔儿头。它甚至比当时的小五还高点。

它很勇敢地护着小五，曾经和当时比它高很多的顾春雨打架，拧得顾春雨满院子跑。

小五特别特别喜欢它，因为小五比较瘦，长得又小，和大鹅差不多一样高。

有时候大鹅在那儿趴着，小五就坐大鹅的背上。曾经他们两个是形影不离的小伙伴儿。