“老师，我最近对量化交易系统的代码很感兴趣，现在已经在自己着手写相关的代码了，现在刚刚开始便发现很多问题，您能告诉我该怎么解决吗？”

“（码代码的截图）”

发完信息边关了机，正好宿管阿姨拉了电闸。

宿舍楼里传来了牲口们地嚎叫声。每到这个点一拉闸，便代表着已经开启了的游戏永远地断了线。

另一边。

逃不过交公粮的计算机基本原理和应用的马老师正埋头苦干，忽然听到自己手机传来了提示音，他目光一动。

“等会再看。”马夫人皱着眉头说道。

马老师一边运动，一边伸手便将桌上的手机打开，看到是自己学生发的消息之后他直接点开一看里面的内容。

“卧槽？”马老师睁大自己的眼睛，他反复确认发送自己消息的人是一名大一的学生，而且还不是计算机专业。

“你倒是说到做到呀。”

马夫人一生气直接动手打了自己马老师胳膊，将他的手机都快打掉了。

“别急，先等我回复一下我学生的问题。”老师回复道。

“？？？”马夫人一头雾水。

······

等洗漱完毕上了床之后王少文便发现马老师给自己回了一大段内容。

一个软件开发有一整套流程，不是就那么简简单单地码代码。

首先是对项目的分析和确定，接着是需求分析，然后是软件设计，之后才是编程，而等到编程完之后还要对软件进行测试来找到问题。

马老师讲解了一堆内容，意思就是编程这行的水很深，少文你把握不住。

只是马老师没想到，王少文重生之前可是资深程序员，软件设计的流程他自然了然于心。

从网上找到的交易系统源码以他的水平基本没有阅读障碍，那么从结果逆推回去就能对前面的问题得到解答。

“这小子看起来确实对计算机很感兴趣的啊，一个工商管理专业的学生连从github（互联网最大的开源网站）上找源码学习都知道。”马老师这回真的惊讶了，本以为对面是啥也不懂的菜鸡，现在却发现居然是蒙尘的宝玉。

每一个老师心里都有着将学生教育成才的责任感，只是大多数情况是双方之间没能形成有效的沟通。

而王少文稍微漏了这么一手，让马老师对其见才心喜，他忍不住又多指点了一些内容。