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第三十五章:管理教学与功德

许济就从来不做这种异想天开的事情,他又不缺钱,也不缺技术和资源。

他有着金手指,缺啥直接就种出来了,所以丝毫不担心金钱和资源的问题。

钱到位了,人才自然是大把大把的来,尤其是他所从事的工作还是非常有益于整个社会的崇高事业。

工作有意义,老板给的钱也到位,人生的价值和意义也得到了体现。

还有人会不乐意前来效力吗?自然是没有的,只要许济的公司和集团有招人的需求,那每一次都是人山人海的求职狂潮,人才那是哗哗的如同奔流的洪水一样,往许济身边涌来。

那个时候,许济唯一的麻烦,就是需要筛选人才,确定其中有符合他们价值观的,才会吸纳进来,而不是来者不拒的统统收入。

那个时候,他只有人才富余的烦恼,而从来没有缺少过人才的烦恼,准确的说是这种基础性的人才,他从来都没有缺少过。

可到了这个世界上就又不一样了,最基本的人才缺失问题,都没有解决。

不是给的钱少,这还不是你有钱就能够解决的。

而是这个世界上,根本就没有那么多识字的人。

这个镇子上,能够识字的,就仅有族长和三老那几家的人了。

而他们对于许济的到来,那是一百一千个不愿意,根本就不可能在出人手去帮助许济。

因此,许济就只能够自己想办法去解决这些问题。

他让每班都各自选出一个班长,然后进行统筹,最终,让这个四十九个班长,来协助他管理这四十九个班级,于是事情就开始变得明朗起来了。

关于这四十九个班长,许济声明,一切都不是固定的。

他会不定期的考察这四十九个班长,那个学习的快,能够辅助他进行教学工作的帮助。

做的好的继续,做不好的就能者上,庸者下。

如果有跟不上学习进度的,就只能够再次分班,将他们调整到下沉班级里去,将来能够学习到的东西,相对来说,也会少很多了。

其中的原因,不是因为许济不传授他们,而是因为资质和聪慧程度的不同,有些东西,笨人是天生就学不会的。

任何一个技艺和手段,如果要摸爬滚打到最高的境界,都是需要有足够的聪明智慧来作为支撑的。

许济当下也只是在教授文字和识图画图的基本能力之余,在传授他们木工的基础技能。

只有后续技术学的好的人,才能够往深入的程度继续发展。

许济眼下的这些行为,绝对算的上是非法雇佣童工了,而且更加过分的他还不给钱。

只要还是因为许济没有办法去解释,自己从哪里来的那么多的金钱和粮食,而且在这个偏僻的小镇上,他也不适合拿出那么多的粮食,去救济这些贫困的孩子和他们的家庭。

人心是天底下最变幻莫测的东西,不要试图用任何的方式去考验人性。

这是许济曾经的人生经历,告诉他最惨痛的经验。

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