“你很受打击吗？”班主任对陷入沉默的他开口问道。

“……你要怎么做？”

“怎么做是指什么意思？”

“那个，你对金知妍同学会做什么处置？”

“我什么也不会做。”

老师明确地说道。

不知不觉间垂下头的他猛然抬起头。

“听好了，李智现同学，孙承焕同学根本没有在外过夜──把事情引导成这样的人正是你，还有我。或者说，李智现同学你想要报复犯人？”

“不是的，我并不期望那种事！”

李智现探出身子，对班主任诉说道。

“既然已经定论为空穴来风，事到如今我无意把事情闹大，某人发出的什么情侣宣言，本来就让我非常慌张了。”

班主任果然对于前几天的那件事很生气。

“很抱歉。”

他只能低头认错。

“虽说是亲近的学妹，但你居然袒护犯人，李智现同学果然温柔呢。”

“追根究底起来，是我不好。”

“……根据我所听到的，金知妍同学与其说是到处宣扬，更像是忍不住脱口而出。周遭的学生们听到后觉得好玩，将消息传播开来，就是这次的真相吧。传闻的扩散未必是金知妍同学的本意。我这样觉得。”

班主任的话让李智现明白了金知妍在屋顶上做出这种不合性格的暴露的真正意思。

“所以，她才做出那一点也很不像她的举动吗？”

金知妍是个好孩子。

一点都不适合演戏装坏人。

故意伤人时，她甚至当场就难掩后悔之色。

那是突然发作的行为，或者是想藉此来惩罚自己？

至少，他实在不认为那是金知妍真正期望的结局。

“这有给你什么提示吗？”

“我的想法有那么写在脸上吗？”

李智现不禁摸摸脸颊反问道。

“察觉学生的变化是教师的工作。”

真是的，看来瞒不过班主任啊。

“老师，一度破裂的关系还能修复吗？”

“若对方不希望修复，会相当困难吧。”

老师的建议始终客观。

李智现现在对此很感激。

“我自己也清楚，至少想跟没办法回应其好感的对象重修旧好这种想法很自私。不过……”

“修复一度留下祸根的关系难度非比寻常，特别是涉及恋爱时更是如此。”

“说得、有理……”

他和金知妍在今天早上的屋顶上结束了彼此间的情谊，这确然无疑。

“果决割舍也是成年人的礼仪。很遗憾的是，人生太过短暂，无法将时间与感情花费在没有希望的事情上。”

那近似于对已结束的恋情抱着留恋。

近似于追逐无法实现的梦想。

等同于盲目相信得不到回报的爱。

──人类是想去相信不存在之物的生物。

在这个前提上，班主任这么问道：

“只是，就像金知妍同学很了解你，你应该也很了解金知妍同学。真正的她究竟是什么样的人？她内心深处期望着什么？”