在老师的鼓励下。

扶苏更加卖力。

在费了极大功夫后，扶苏总算是砍掉一根碗口粗的竹子。

吱——

咚！

茂密的翠竹直挺挺倒下。

见状，扶苏大喜前，开始将倒地的竹竿砍成一节一节。

又在许久后。

他总算是收获了七节竹子。

将竹节收进包裹里，扶苏又在淳于越的带领下，被护送返回皇宫。

宫内。

师生二人坐在走廊里。

扶苏手握小刀，吃力的把竹节劈成一根根长条。

最后。

将竹条下穿孔，粗绳从中穿过。

收紧。

打结。

一个用来记事书写的竹简，便这样粗略地完成了。

“老师，我做好了！”

扶苏手捧着比自己还大的竹简，小脸写满成就感。

虽说此竹简过于简陋，形状大小不一。

但。

毕竟是出自年幼儿童之手。

能做成这样，实属不易。

淳于越便欣慰的称赞道：“公子，你是好样的！”

“这竹简，是难得之物。”

“所以，公子能懂得，先祖所留竹简的重要性了吧？”

“他们为了将儒学思想传承给我们，先祖们，用了多少气力，花费了多少心血啊。”

“自然，我们在阅读竹简记载的文章时。”

“务必要带着一颗敬畏的心！”

“而您在竹简书写时，也要三思而后行，为后世子孙负责，不能肆意妄为浪费来之不易的竹简啊。”

听到淳于越的教诲。

扶苏很乖巧的点头。

他擦去额头的汗滴，微笑的承诺道：“老师，学生知道了。”

刚刚五岁。

扶苏便已知晓，一个竹简的来之不易。

当下。

把玩着竹简，扶苏也是心悦诚服的称赞古人智慧。

“那些先祖真是聪明，用竹简来书写，卷成一团就能够随身携带了。”

“如此一来。”

“大家旅途在外，也能够利用空闲之余，拿出竹简学习。”

师生两人的对话，令原世界的君臣感动不已。

【胡亥】：大哥真的很努力，我要向大哥学习！

【赵高】：我家长公子，从小便是这样亲力亲为，实在让人尊敬！

【李斯】：读文章者，有几人能理解做竹简者的辛苦？公子扶苏便是理解了！

【淳于越】：公子自那之后，便时常自己动手制作竹简，自己抄写前人名著，真是令老臣自愧不如！

可以说。

扶苏的虔诚好学。

真的让他们感动的无以复加。

原世界的百姓们，也是有些称奇。