“怎么？对学校发放这么多点数感到吃惊吗？这间学校是以实力为标准来衡量学生，能够入学的你们，也拥有与其相应的价值及可能性，对此，点数就代表著学校对你们的评价。”

“别客气，尽管使用吧，只是，在你们毕业后学校将收回这些点数，由于点数无法现金化，就算存著也不会有好处，点数汇过去之后，要如何使用都是你们的自由，就依照自己的喜好去使用吧，假如有人认为没有使用点数的必要，也可以转让给别人。”

“但是，请别做出恐吓他人的行为喔，校方对于霸凌问题可是相当敏感。”

在充满困惑的教室内，茶柱老师环视学生们。

‘以实力为标准来衡量学生，点数代表着评价？那就是说只要感觉学生的实力不配这十万点数那就不发了？应该是这么回事吧？’

‘但为什么不说清楚一些？那这个老师的这些话是为了什么？这完全是在坑害同学吗？还是有什么特殊状况？’

‘忽悠着他们这一群未经涉世的少年们胡乱消费，这样子可不是好老师的行为啊，这是什么特殊考试吗？’

‘还专门提示了，不能用暴力或者恐吓啊？是认识我？专门的警告？还是学校规则是如此？那为什么还招我入学？’

‘还是有什么秘密？那模棱两可的样子，是不是在说只要不被发现就都允许的啊？’

‘学校点数可以买到一切，那霸凌被发现的话，是不是可以用点数取消惩罚啊？’

根据茶柱老师的话，影夜真实进一步的证明了自己的想法。

但却不清楚这是老师的个人行为还是学校的行为。

同时，心里已经有很多问题，都可以出书写一本十万个为什么了。

讲台的茶柱老师完全不在意学生们的状况。

在这混乱学生们还没有回过神的情况下。

扫视着现场的同学们，接着继续宣布着。

“似乎没有人要提问，那么，祝你们有个美好的校园生活。”

“一个小时候的开学典礼，记得去体育馆，开学典礼后今天就没事了，你们该干嘛就干嘛去。”

留下话后，茶柱老师就自顾自的离开了，有点不负责任的样子

留下还有点懵逼的学生们。

‘看样子大家都没有从十万点数这个庞大数目回过神来啊，他们已经在幻想着未来的美好生活了，连茶柱老师在说什么都没有注意了吧。’

‘还是说他们已经感觉到了什么不对，所以在隐藏什么？也在等待着其他人发问？’

目送着茶柱老师离开，影夜真实观察着教室里学生的情况，放弃了自己询问的想法。

关于这个学校的情况，还是暗地里确定吧，这些同学们，还不知道扮演着什么角色呢。

‘是同伴？还是竞争对手？’

影夜真实面无表情的望着自己的手机，面已经有了10万点数，眼神有点空洞。

注意力已经在同学们的对话里了。

【新人新书，第4更，感觉还可以的话就支持一下，评论下也可以，“求订阅”“求鲜花”、“求打赏”、“求收藏”“求月票”】