第一科自然改的就是语文。

“分数段统计一下！120分以的多少来着？”

（PS：暂且算150分制吧！）

“一共有18个吧！”

语文想得高分并不容易。

120分以就是佼佼者了。

王有才叹了一口气，“不知道我们班有没有啊。”

初三2班常年盘踞在年级末位。

特别是学渣忒多，拉低平均分！

“王老师要对自己班级有点信心啊！”

“2班一言难尽！3班也是我教的，成绩可还行。要说我水平不行，那我可不认。”

一班的班主任老李呵呵一笑。

每次说到成绩老李都是C位。

“老王啊！这个学习主要还是发动学生的主观能动性嘛，关键是要有方法，填鸭式教育效果，其实一般！”

王有才：“……”

好苗子都在你班。

你的重点班说个嘚啊。

你跟一群学渣发动主观能动性？

他们可能大动脉都敢给你嘎掉。

“王老师，我好像看见二班有一个的！”

另外一个老师也翻名单。

“他写了个二班，考了一百二十几分吧。”

“我去，我错过了？赶紧帮忙翻出来！”

老王都爆出口了。

显然是激动起来。

这位老师说是看见了，老王就指望他别看错了。

“在这！127分，相当可以了，王老师知足吧。”

老王喜眉梢，“这个分数，我有什么不知足的！”

“这个叫唐宋秋的，是你们班的尖子生？”

“……你说谁？”

老王都懵圈了。

你要是说杨密我也认了。

其他学生我也能够接受。

唐宋秋……学渣一个好么！

“唐宋秋啊，在尖子生里面有点陌生，一次考多少名？”

老王支支吾吾的说道：“他是48名！”

“不错了，怎么没优秀学生名单？”

优秀学生名单，都是好苗子啊。

“我说的是班级排名48！”

众人：“……”

没记错的话。

老王的班级一共50人把。

“要不把卷子找出来看看，他们考场的情况也了解一下。”

王有才摇摇头头，“唐宋秋这个同学，虽然成绩不是很好，但品格是没有问题的。”

其实说这话老王是有点心虚的。

但是自己的学生他总得维护啊。

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