周家长被怼得哑口无言，在一旁也不做声，他倒是想看看这个初中毕业生如何教这个题。

朱二白依旧是不忙，他也不清楚周胜男的水平在哪里，于是就问她：“之前有没有遇到过类似的题？”

周胜男的眼睛转了几圈，但仍然没说什么。

朱二白留意到这丫头的神情，就又追问了一句：“不一定是原题，差不多的，同类型的，我想看看你之前的做法。。”

周胜男点点头，一步到位地往前翻了两页，指着一个题，对朱二白说：“我看着和这个题有点像。”

朱二白看过去，的确有几分相像：

学校食堂运来一堆煤，第一次用了一半少6吨，第二次用了余下的三分之一多4吨，第三次用了余下的三分之二，这时候还剩下十二吨，问原来一共有多少吨？

这题的旁边写着清晰但是密集的步骤，每一步后面还都写着为什么这么做，应该怎么想。

朱二白心里叹了口气，周胜男这种学习方法太受限制，做什么题都一板一眼，刷题库出原题还行，一旦遇到新题很容易出问题。

周胜男上面写的方程很长，用的是变化单位一的方法。

解：设原来一共有x吨煤。

最初：X。

第一次：用掉1/2X－6，此时还剩X－（1/2X－6）＝1/2X＋6。

第二次：用掉1/3（1/2X＋6）＋4＝1/6X＋6，还剩（1/2X＋6）－（1/6X＋6）＝1/3X。

第三次：用掉1/3X的三分之二，还剩三分之一，也就是2/9X。

所以最后的方程就是：

1/2X－6＋1/6X＋6＋2/9X＋12＝X。

最后解得X＝108

这就是周胜男的答案，——繁琐，但是还是比较好理解。

朱二白猜这种做法应该是别人教给周胜男的，她虽然能记住，但是很难活学活用。

朱二白就问了周胜男：“这方法是你自己想出来的么？”

周胜男看了眼她的爸爸，她爸爸哼了一声。

朱二白又问：“看得懂么？”

周胜男点点头。

朱二白：“如果让你自己做呢？”

周胜男抬头看朱二白，没说话。但是脸有点红。

朱二白就什么都明白了。

“这样，老师先带你把这个题换一种方法解出来，这样——”

朱二白的话还没说完，周胜男的爸爸就一副不耐烦的样子说：“这个题不用你讲，这种方法已经是标准的方程解列方程解法了，你快点看后面的那个题，你不会在拖延时间吧？其实你也不会做。”

朱二白心里窝火，真想骂人，但是小朋友在一旁，他忍住火气，没理周胜男的爸爸，而是继续好言好语，一字一顿，说得十分清楚：

“我带你换一种思维方法，这样这个题会做了，后面那道就会做了！”

周胜男眼里有些小孩子特有的亮光，她这次没看她爸爸，而且看朱二白，痛快地点了点头。

朱二白这几句话其实也是在说给周家长听，希望他能安静下来。

教室内安静下来以后，朱二白开始给周胜男讲另外一种解法。

“这种思维有点跳跃，但不算难，准备好了么？”

“嗯。”

“最后用去三分之二，剩12吨，那么之前有多少？”

“12×3＝36。”

“很好，那么原本用去三分之一多4吨，剩下36，那如何求用这些煤之前的吨数？”

“36+4＝40，40÷2/3＝60。”

“非常好，继续，用去一半少6吨，剩下了60，那么再往前怎么求？”

“60－6＝54，54÷1/2＝108。”

“没错，真的太好了，那么这种做法懂了么？”

周胜男重重地点点头，也十分高兴。

朱二白心里觉得这个周胜男真的很聪明，就是束缚太多，对她说：“我们现在把这个做法写下来，然后一起看后面的题，好不好？”

“好！”