聂宏眼神中充满了不解和疑惑，

你一个大专学校，教什么光刻机啊？

华清大学是龙国最好的工科大学。

可也没有专门叫人造光刻机的专业啊。

因为光刻机这玩意儿涵盖的学科和知识太广了，

泛泛而言，就涉及到数学、物理学、化学、光学、机械、电子等几十个学科。一个普通人是很难同时掌握这么多学科的知识的。

所以光刻机必定是一个涉及多行业、多个国家共同协作的工业结晶。

整个发达国家绑定在一起，才形成了完备的产业链，可以说少了其中任何一环，都造不出光刻机来。

而光刻机市场又太小了。

郁金香国的一个阿斯麦尔公司就吃掉了全世界所有的高端光刻机份额，岛国的嘉能只能吃点残羹剩饭。

你这一个大专开这个课干什么啊？

聂宏对光刻机还是略有了解的。

所以他才疑惑，中海职业技术学院开设光刻机的课程，完全无法理解啊！

真的要造光刻机？

别开玩笑了！

龙国仅有中海微电子一家能够制造光刻机的公司。

中海微电子每年拿国家几百亿资金，全世界挖人才，也不是能造出90nm的落后光刻机，聊胜于无罢了。

要就业吗？

你一个大专学校毕业的学生，能去中海微电子公司就业吗？

你们不会以为了一门光刻机的课程，就可以去应聘工作了吧？

人家不收你们啊！

人家最低的要求都是985！

你开这个课程有什么用？

……

方英锐眼神中的疑惑更多，

在他的印象中，韩越是航空航天领域的天才，专注于涡扇发动机的设计和研发。

如果他开一门关于航空发动机的课程，是完全有资格在西部工业大学当教授的！

甚至可以说在航空发动机设计领域，整个龙国应该没有人比他更强。

可他怎么不在自己最擅长的领域开课呢？

光刻机这和航空发动机差了十万八千里啊！

……

常凯的眼皮直跳。

我的妈呀，

这也太吓人了。

这就是校长要求我无比从华清大学那里抢过来的学生吗？

这……该不会是做一个简单的科普类课程吧？

……

教室内的学生都懵逼了。

有的学生完全没听过光刻机，在心中嘀咕，这是啥玩意儿啊。

知道光刻机的学生，则是一脸的不可思议，教我们这个干什么？

你不会真的以为，我们能学会这个吧？

……

韩越没有理会台下众人震惊和不解的目光，也没有任何废话，继续讲课。

他今天讲的类似于一个总纲的性质。