因为心里真的没底呀！

第二种，会曲不会词的，其实和第一种差不多。

词也不是全忘，回头仔细梳理一下，原作加自己发挥给填全，应该也能用。

然后，就回到了第一种情况所面临的局面——怎么搞出来。

至于第三种，就比较难。

只记了副歌一两句两三句的旋律，要不影响效果，必须把全曲补全。

但是，自己音乐零基础。

补齐全曲，没这本事。

所以，综合下来，只有两条路子。

第一条路，解决治本的问题。

在自己没有从系统那里抽到乐理精通之类的盲盒之前，想办法赶紧偷偷去学音乐基础，至少能看懂各种谱啥意思。

既然这一世进了这个圈子，那就踏实点走下去。

第二条路，投机取巧。

就像是今天这样。

只要理由充分，再加上点儿表达技巧，名正言顺找企鹅，让他们一边出工出力，还觉得有莫大的荣耀！

当然，这样的机会肯定不会太多，所以抓到一个是一个！

车上的时间不长，赵新又到了上次那个工作室。

一回生二回熟，那里的工作人员对赵新的态度更为亲切，但同时也更恭敬了几分。

&》的谱子，乐队已经自己扒出来了一份，主动拿给赵新修改。

赵新拿过来放下，先实施自己的计划。

就像是在车上向陈喆说的那样，他哼了一首歌。

让乐队自己把旋律记下来，然后马上去编曲。

他则在这时间内，帮他们改《BEAT IT》的乐队全谱。

口上说是改，但实际上赵新是重新“画”了一份。

乐队拿过来的东西，到底哪里错了，哪里不合适，他其实……看不懂啊！

所以最保险的，咱重新给你写！

另外，在现场时，时间有限，很多地方都简化了。

这一次，才是系统带来的那一份，真真正正完美表现的套谱！

画利索之后，看看时间，到这里将近半小时了。

手里拿着套谱，他去了乐队的房间。

6个人，还正在激烈地一边讨论，一边在两块白板上写写画画。

赵新瞄了一眼，还是看不懂。

见赵新过来，几个人齐齐停下手里的活，“赵老师！我们水平有限，肯定达不到您的水准。”

“这会儿，倒是商量出点儿东西来，但也觉得跟幼儿园儿歌似的。您看看，给指点指点？”

说着，还将两块白板给往这边拉了拉。

赵新看了看，面上不动声色，心中直呼沃次奥。

这不相当于被将了军吗？

在自己的眼中，黑板上，像几何，像物理，像英语，像拼音，像美术，像生物，就特么的不像音乐啊。

让我看，给你们指点？

那不相当于让你们过会儿对我指指点点？

但是，他却没法说。

装模作样地走到白板前，认真地从头看到了尾，一言不发。

乐队的主音吉他手一直跟在他左右，见赵新看完，马上小心翼翼地问道，“赵老师，咋样？是您想要的风格和效果不？”

赵新这时候才体会到，在上一世，他当时把根本不会做题的学生，硬叫到黑板前去答题时，学生是什么心情……

“这……”一时间，他突然有点儿不知道该怎么说好了。