教室内。

众人都好奇的打量自己手中的教材，连日向青也不例外。

教材不多，除了必修的忍术、体术、个人、团体、战术等五门考试科目外，只有查克拉提炼卷轴和与初代火影以及火之意志有关的杂书。

查克拉提炼卷轴只对平民有用，日向青和一众忍族早已习得。

他并不急着翻阅那五门考试科目，而是打开杂书。

对于这所谓的火之意志，他早已好奇许久。

“开篇：树叶飞舞之处，火亦生生不息。火光将会继续照亮村子，并且让新生的树叶发芽。”

这很好理解，年轻人是未来的希望，老一辈的人要信任并守护着他们。

老一辈的牺牲并不是毫无意义的，而是会激励年轻人，成为担负未来的栋梁。

落叶燃烧的火焰比喻老一辈人的英勇牺牲，新生树叶比喻年轻人。

看起来挺不错，也挺合理，让日向青在心中不由的微微颔首。

但随着日向青继续往下翻阅，他的脸色也越来越凝重。

因为他发现这所谓的火之意志实在是太假大空，也太梦幻主义，听起来与洗脑差不多。

火之意志就这？

千手柱间读过书没有？

还是其思想被后辈扭曲了？

指导方针、思想纲领、具体的标准和尺度都没有。

只一味的强调家人、和平、保护孩子之类的话语，其中诸多矛盾让日向青看的头皮有些发麻。

被送战场当炮灰的未成年下忍简直不要太多，根本没体现出保护孩子的火之意志。

同时也让日向青深刻的认知到一个事实。

这个世界的主体是残和混乱，虽然有些光明与安宁，但忍者的本质还是一种杀人工具，忍者学校就是要培养杀人工具，自然是洗脑为。

一如卡卡西的父亲旗木朔茂做出“同伴大于任务”这一符合火之意志的选择，却不被理解，反而被排挤到自杀。

而卡卡西做出“任务大于同伴”的选择时，却又被排挤。

那么，到底哪一个才是正确的选择？

其实从来都没有“同伴大于任务”或者“任务大于同伴”的选择，一切都只是木叶高层的工具而已。

日向青将杂书合，让心情平复下来，不再深究其中的黑暗诡谲，开始安静的等待课。

这些，对现在的他而言并不重要，也与他无关，却也让他打定主意绝对不会为木叶效命。

……………………

下午五点，一天的枯燥课程终于结束。

“不是战争时期，课程果然没那么严格。不过也好，本来就没指望忍者学校的课程。”

日向青收拾好物品，打发几位女同学的搭讪后，便径直离开学校。

如今是和平时期，忍者学校的课程十分简单和稀少。

一天的课时间总共只有五个小时，午九点到十二点，下午三点到五点。

除了文化课之外，便是体术课，诸如跑步、扔手里剑等简单的课程。

对于平民来说很不错，但对日向青的帮助却很小。

不过这也正合他的意，只有十几年的时间，他更愿意按照自己的想法进行训练，而不是浪费在忍者学校。

离开学校之后，日向青直奔木叶的忍具店满点堂。

不多时，他手中便多了一样东西——查克拉试纸。

查克拉试纸可以检测查克拉的属性，火会燃烧，风会撕裂，雷会褶皱，土会碎裂，水会变湿。

来到一处偏僻角落后，日向青拿着一张查克拉试纸，开始往其中注入查克拉。

刷。

随着查克拉的注入，平整的纸张瞬间变得褶皱。