“王老武，你来回答这个问题：直角三角形中正弦三十度，也就是sin30°的值是多少？”

“不知道……”

“哼，正余弦等定理在第八页回答不上来就算了，这特殊值表就附在第一页，书上头还写了必备注释吧，这是最简单的，都回答不上来！一看就连书都没翻过。”

王老武心中暗自腹诽：“谁没事去背这玩意啊！生活中又用不上，会做加减乘除不就行了？”

“把表格抄……五十遍，明早交给我。抄这个你倒是赚了，本来这就是个记忆难点，抄完三十遍也就能大致记住了。”

沈先生思索了一会，才给出了这个抄写遍数，他拿起水杯子开始拧开盖子，看样子要喝水润润喉。

“苗艳秋！直角三角形中，tan45°，也就是正切四十五度，特殊值是多少？”

“一百。”

听到这话，正在喝水的沈先生差点一口喷出来，一百？还带这样蒙的？

“你！给我抄八十遍。”

乱猜还要多抄？本有着蒙答案心思的学生立刻打消了这念头。

“王秋雨！”

“我不会……”

“五十遍。”

……

沈先生的提问依旧势如破竹！一个个同学被点了起来。除了包国维，现在所有的学生都是站着的，都要被罚抄！

除了包国维竟然没有一个学生能回答出沈先生的问题！这愈发衬托出包国维连答三问的含金量有多高。

只是现在全班就只有包国维一个人是坐着，简直是鹤立鸡群的翻版，这未免太过出风头了点。

虽然包国维觉得这样做可能会引起某些脑子不正常的学生的敌视，但这并不重要。

如果能够得到这位沈先生的好感，那绝对是划得来的。

一位省立中学的教员，地位其实非常非常的高。

比方说后世某些一流大学的教授，其实这群人的社会地位要远比一般人想象的要高很多。

只不过许多学生意识不到这一点：大学的教授很有可能是他这辈子能接触到的社会地位最高的人。

而在这个时代，教师更加稀少，省立中学教员的地位还要远过绝大多数后世的大学教授。

如果能够得到这位沈先生的赏识，那包国维绝对是大赚特赚。

“好了，都坐下吧。”

于是一众同学都坐了下来，引起一阵桌椅晃动声。

沈先生开始翻看着算学书，也不说话，好像在思考什么。

他忽得摸了摸他那光秃秃的有点反光的脑袋，抬头看向了包国维。

“包国维同学，开篇必备的十二个三角函数特殊值表，你都能记得吗？”

三角函数的特殊值就在翻开目录的第一页，包国维翻看到过，依靠着强记的效果自然还能记得清楚。

包国维起身道：“我都能记住。”

众多学生对于沈先生忽然说出这话有点摸不着头脑，只有小部分心思活络的人猜出了端倪。