“不就是云层吗？交给我！”杨方豪气干云地道。

如果是别地方的天气，杨方只能表示鞭长莫及。但育才头顶的这片天下不下雨，杨方至少有两种手段进行干预。

第一种方案就是祭天，育才自建校以来就拥有了独立自主的天地规则。育才以外道不生法不显，但育才里边就不一样了。不管是黄巾力士、耿二峰的法术还是司徒钟的半仙修为，在育才校园里是一点不打折扣的。如果杨方能领着全校师生祭天祈晴，第二天绝对不会下雨。

但这种方案需要消耗功德之力，改变天象这种事儿肯定要支付功德的。预想取之，必先予之，这是放在天下皆允的公理。

但杨方不想花功德怎么办？那就只能选择第二种方案了--以力破之。

只要杨方拿出好酒请酒剑仙喝一顿，司徒老哥不介意一剑劈开云层还育才一片朗朗晴空。云层都没了还拿什么下雨？明天肯定是大晴天！

杨方个人是比较倾向于第二方案的，因为他身上真的没剩多少功德值了，再这么乱花拿什么抽奖召唤？

最后，司徒钟以两瓶台子的价格接受了杨方的雇佣。他趁着晚上夜深人静的时候御剑飞上天空，以万剑诀将育才上空的云层全部搅碎。轻盈的水汽被微风吹散，只留下干爽的空气迎接明日的朝阳。

第二天清早，育才的门口就停满了大大小小的车辆。这些都是前来参加活动的家长们的座驾。当然，如果家里没车的话也可以乘坐育才校车来学校。

今天总共来了二百多位家长，有的家长需要上班，来的是爷爷奶奶，也有家长宁可请假也要参加如此重要的活动。

在育才学校的干事们的带领下，家长们沿着刚压好的土路步行来到了活动现场。家长们放眼望去，眼前一片碧绿，而这一片菜地就是孩子们辛苦种出来的劳动结晶。

孩子们牵着家长的手来到属于自己的小天地，他们自豪地向家长们展示着自己的成功。

“这是茄子，这是辣椒，这是西红柿...”

“妈妈！这是我种的青菜！白菜、莴苣、生菜...”

家长们真的不敢相信这些绿油油的蔬菜是自家从小娇生惯养的孩子们亲手种出来的，但菜园里的“时光墙”中的照片却说明了一切。

老师们会把孩子们在田里劳动的情景拍照、打印、塑封之后贴在他们各自的“时光墙”当中。当他们在收获的时候再看到曾经劳动时的情景肯定会感叹：我咋这么厉害呢？

家长们纷纷找到班里的老师询问能否把时光墙里的照片带走，哪怕花钱也行。

老师哑然失笑：“这些是属于你们家孩子的珍贵记忆，当然可以随时带走。请把这些珍藏起来，在若干年后，这些将会是他们一辈子的记忆财富。”

家长们如获至宝，虽然在教育中他们的参与度不高，但能看到宝贝们茁壮成长，他们无不感到欣慰和感动。

直到这个时候，家长们才彻底认同育才学校的育人模式。在劳动中成长，在成长中收获，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

这一波育才学校赢麻了！