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第二章 融入

礼堂内正在举办入学仪式,由于这是电影版 漫画版综合起来的世界,这个世界的铃兰高校没有电影里那么夸张,学校的老师也不至于害怕学生,学校里的教室更不会那么破败不堪,唯一不变的就是墙的各种涂鸦了,以及礼堂内的各种妖魔鬼怪,好家伙,苏洛表示自己算是开了眼界了。

海老冢三人组也凑在一起嘀咕着。

“广海,为什么要对那个留学生那么热情,还带着他一起行动?”

“俊明,器量。”桐岛广海说道:“虽然不知道那家伙为什么会来铃兰留学,但我们要展现出我们的器量,不能被其他国家的人小瞧了。”

“那家伙...”一贯话少的杉原诚也说道:“是不良吗?”

“不是,看样子就不像。”

“那他怎么会来铃兰?”

“被骗了吧。”

“哈?”

“我听说过那些帮助别人办理出国留学的机构经常骗人,那家伙搞不好就是被骗的。”

“够惨的。”

“话说,那家伙连霓虹语都不会,要怎么交流。”

“你问我?我怎么知道。”

“那家伙说的华夏语,你们懂吗?”

“别说废话好不好。”

“那家伙...”杉原诚再度开口:“英文很好。”

“所以呢?”另外两人转头看向他。

“他能学会英文,霓虹语的话,学起来应该不难吧?”

“这么说倒也是,算了,和我无关。”本城俊明说道:“广海,你想教他的话,你教好了。”

“为什么是我?”

“你们两个不是一个班级的吗?”

“我...”桐岛广海张张嘴,什么样说不出来了。

PS:漫画中,桐岛广海是2年3版,坊屋春道转校来就是这个班级,本城俊明和杉原诚是2年1班,本书采用这个班级分配方式,2年级不再重新分班。

因电影内采用了英文字母分班方式,在一年级时会采用这种方式,因此桐岛广海和苏洛都是1年C班。

“啪。”桐岛广海拍了苏洛一下,后者还在兴致冲冲的看着台的老师演讲呢。

“怎么了?”苏洛用不熟练的霓虹单词问道。

“你以后跟着我,我教你霓虹语,也免得你被其他人欺负。”

苏洛眨眨眼,完全听不懂,但他看懂了对方的手势,点点头表示没问题。

桐岛广海不禁皱眉,总觉得给自己找了一个麻烦,可对方好歹是外国友人,他又不想被对方看轻了霓虹男人的器量,不能不管啊。

霓虹语对苏洛来说只是短暂的问题而已,有‘好学生系统’,他只需要多看基础的语言类书籍,很快就能熟练掌握霓虹语,前提是要有书。

说起来...苏洛看向三人组,这三个人小时候的书还在不在了?

苏洛拍了拍桐岛广海,问道:“英文...老师...是哪个?”

桐岛广海用看傻子一样的眼神看向苏洛,指着自己反问道:“我也是新生,为什么你会认为我应该知道这件事?”

听不懂,但意思多少明白一些,对方也不知道。

苏洛不得不转头看向站在礼堂边的一堆西装老师,说道:“我去去就来。”

苏洛去找那些老师了,剩下三人组面面相觑。

“那家伙干什么去了?”

“不知道。”

“他要找英文老师。”

“英文老师?是想让老师帮忙翻译什么吗?”

“除了这个,我也想不到别的了。”

苏洛来到老师聚集的地方,就近抓了一个老师,用英文问道:“听得懂英文吗?”

被抓到的老师用看魔鬼一样的眼神看向苏洛,本就不茂盛的头发再度掉下来几根,他很是想不通,铃兰高校的学生居然会英文。

茫然的点点头,老师用英文回道:“听得懂,你说慢一点。”

苏洛眉头紧锁,你丫的说了些什么?

算了,霓虹人说英文就这样,不是英文专业的老师,最多也就是听得懂了。

“英文老师,是哪个?”

“高桥老师,那边那个就是。”

“哦,谢谢。”

听不懂不要紧,对方能听懂他的话就行。

苏洛找到了英文老师高桥,还好,对方说的英文他总算是懂了,两个人可以进行基础的沟通。

高桥老师:“你让我帮你翻译的话就是这个?”

“是的,我需要从头开始学习霓虹语,想问问他们有没有小时候的书。”

“那你不用问他们了,我就有,明天我带给你。”

“可以吗?会不会太麻烦你了?”

“难得有学生愿意好好学习,当老师的当然要支持了。”

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