最终，唐老师和教导主任确认过后，才让我进的教室。我不吵不闹，而且还挺认真的。可她看我的眼神就是不对。

我脑袋上包着绷带是不假，可这真的没什么好笑的，不就是几圈纱布而已嘛。周围人不好好上课，非要对它评头论足，我也没办法阻止呀。

一下课，就有好事者上来问我是什么情况。我不想多事，只说是不小心摔的。可他们大多不信，看那样子，就算真的是摔的，他们也不会相信。

一个个还分析着要怎么摔，才能摔出我这样的效果。有经验的，一看就知道我是被人揍了，而且还能分析出是怎么揍的。

我也挺佩服他们的，一个个学习不怎么样，这些乱七八糟的事情懂得还真多。

学校是按成绩分班的，学习最好的那一帮人都去了一二班，以此类推，十班都是些渣渣，我是渣渣中的渣渣。所以唐老师才这么不待见我们，要求异常严格。

因此，中午放学我就被她叫到办公室了。本以为会被臭骂一顿，没想到说的竟是些安慰的话。不管她真心与否，我都挺感动的，又保证了自己要好好学习，天天向上。

其实我已经做到一半的了，就差天天向上了。我也理解她的心情，作为班主任，谁的班上有我这么个惹事精，谁的脑袋都会大上三圈。

做好了铺垫，唐老师引入正题了，“梁宝，以前你学习不怎么样，但也是规规矩矩，怎么这段时间会闹出这么多事?”

她做了那么多铺垫，我感动得一塌糊涂，决定跟她掏心掏肺。看到旁边有还有其他老师，我怕影响太大，凑近了一些。

可唐老师突然就板着脸说:“有什么就说，别搞得什么神神秘秘的。”

我只好压低声音说道:“老师，我最近获得了一种超能力，但霉运就跟着来了。”

我如此坦诚，她却质疑我，“你科幻电影看多了，还那么迷信，怪不得学习上不去。不要一天那些没有用的东西。”

“真的，你要相信我。”我有些小激动，不留神就让她中招。

唐老师迷迷瞪瞪的说:“哦，我相信你，但你要把它用在正道上，提高你的学习成绩。”

我挺敬佩她，都这种情况了，她还在执着于我的成绩。只是现在的情况无法交流了，我只能干坐着等她醒来。

两人面对面干坐着有些尴尬，我只能看着地上数瓷砖花纹。旁边的老师看着有些不对劲，叫了一声唐老师，这才让她清醒过来。

她没能接上断片前的思路，而是说道:“主任说你和高一的学生有矛盾，你作为学长，应该多包容一些，没事就不要再去惹他们了。”

我不知道主任是怎么和她说的，这个理解偏差得有点大啊。我以后见他们都得绕道走，哪还敢惹他们?

不过纠结这些问题毫无意义，而且她现在是没办法在清醒状态下相信我的话，我只能低着脑袋嗯嗯两声，想赶紧结束这场谈话了。

唐老师看我的样子，恨铁不成钢的叹一口气，放我走了。

我一边走一边研究话术，该怎么说才能让别人相信我有超能力呢？

我问:“你信不信我有超能力?”