又到周一，陈润看着窗外正在练习的两人，感觉自己这个所谓一生的挚友远比不上徒弟重要，一下课日向就来找西谷夕帮忙训练，而西谷也很顺从的跟着去了。

说实话陈润真的难以想象他们的精力是从何而来，整天运动量这么大都不感到累的吗？陈润不解，大概这就是用爱发电吧。

在陈润神游天际的时候，前座的神木巧忽然神经兮兮的转过身来向陈润问道：“呐，佐藤，你知道昨晚音乐教室闹鬼的事吗？”

“嗯？说来听听。”

虽然陈润表现得好像有点兴趣的样子，但陈润知道这学校里是不可能有鬼的，因为鬼气真的很难收敛掩饰，而陈润根本没有在学校内感知到一丝一毫的鬼气，感兴趣的原因，只是陈润想听听这样话是怎么遍的。

“我听人说，昨晚学校的保安在晚上巡查的时候听到音乐室内传来钢琴的声音，一开始保安只是以为有那个学生跑进来了，当他来到音乐教室门外的时候，看到有一个女生的身影坐在钢琴前，但打开门后，并没有看到任何人，但钢琴却还是一直在响。”

虽然神木巧一只用一种肯恐怖的语气在说，但他却没能在陈润脸上看出任何一丝一毫的害怕。

“这件事有好几种可能，首先最有可能的就是这事是人编造出来的，首先昨晚巡查的保安是谁并没有说，乌野高中的保安不多，就算说不出名字起码也会知道他们写在工牌加在左胸的编号吧，好就是能说出保安是谁，那有没有可能当时保安听到的声音只是音乐教室里的电子产品呢，像是收音机什么的音乐教室还是有点，而所谓看到女生的身影会不会只是光影的错觉呢，而看到键盘在动，如果当时保安在左右寻找人，搭配是恰好的光影角度跟音乐，不是不可能产生黑白键盘在动的错觉的”

陈润这样一通看起来十分理性的分析虽然无趣，而且槽点满满，但正是这种不是很科学的理性分析，会激起别人去做他们认为更科学的分析，然后就会以自己所谓的更科学的分析来嘲笑之前的分析，至于原本那些神奇的事件真相到底如何其实已经不重要了，因为人类是不会去否定自以为正确的自己的。

这便是陈润的目的：不要让普通人过多去了解超凡的世界。

现实效果跟陈润所设想的差不多，神木巧眼神迷离一副进行深度思考的样子转过身去，没一会后便上课了。

这节课是香川夕纪的汉语课，讲得是唐诗，因为日本人是无法直接领会其意境的，所以香川夕纪必须要一字一句慢慢翻译，导致这种课对于陈润来说简直就像是在上幼儿园一样无聊，没过一会，陈润就开始发呆了。

在陈润神游天外的时候，忽然想到了一种可能性。自己感觉不到有鬼气不代表音乐教室内不存在超凡的东西。

思念体，人类死亡的时候强大的思念引动周遭的灵气聚集而成，弱小也没有任何杀伤力，你不管她如果没什么介入的话几天就会消失。

而且思念体这种东西还很神奇的，如果思念体接收到人们的信仰与感恩，就会变成守护一方的神灵，虽然强大与否跟能否长久存在都与信仰挂钩，而别弱小的妖灵占据就会立刻聚灵成妖，省下漫长的诞生灵智的过程，最惨的是被吞噬灵魂的鬼发现吞噬，灵魂便失去轮回的机会。

弱小且由灵力构成的思念体要隐藏起来的话还是很难找的，陈润自己一时间找不到也不足为奇。

突然一只手将一团纸放到陈润桌子的左侧上，顺势看过去，又看到北原雅子做要陈润打开纸团的动作，好吧，纸团交流再次开始。

刚刚神木同学说的话是真的，那晚的保安名为XXX，编号0025，再看过那样的灵异事件后就主动辞职了。而且前几天有一位前辈因病去世了，那钢琴是她父亲捐赠给学校，也是她经常使用的钢琴，所以她有没有可能会变成鬼魂回到这个钢琴上呢？

确实有可能。

那你可不可以今晚陪我一起去看一看啊。拜托了。

我拒绝。

陈润写得那叫一个毫不犹豫，连北原雅子都以为陈润是非常爽快地答应了，结果打开纸团一看，只能用恳求的面前面向陈润，差点就把陈润萌翻了。