虽然张无忌之前从胡祥口中知道了这个山谷中的头陀就是那个拥有可以解除他体内寒毒九阳神功的少林的火工头陀，不过张无忌此时看着这个情绪亢奋的怪人，莫名的产生了一些畏惧，有些担忧的看着胡祥问，大哥真的要接受此人的传承吗？
你看他现在的这副亢奋模样，会不会一时激动？将我捏死在手中？
听到张无忌担忧的话语之后，火工头陀横眉怒目的盯着张无忌道，臭小子，你不要不识好歹，老夫的九阳神功，可是连自己的几名亲传弟子都没有传过，要不是眼前的仙人对我有再造之嗯，我才不会搭理你这个张三丰的徒子徒孙，没有想到你如此贪生怕死，真是丢尽了张老道的颜面，虽然我之前怨恨过张三峰，不过他的为人和他平时的行事作风我还是非常敬佩的！
此时元蒙王朝大都金銮殿中现任大元，元宗皇帝看着十大元皇朝中威望与实力最大的两位重臣。
一个是大元王朝当朝七王爷本名叫做安图贴睦尔。
另一名则是大圆王朝的兵马大元帅察罕特穆尔，此时二人商谈的事情就是关于七王爷的儿子扎牙杜和兵马大元帅元帅察罕特穆尔的女儿敏敏特穆尔的婚事。
原本察罕特穆尔，并不敢违背早年与七王爷订下的这桩婚姻，但是当事人敏敏明特穆尔而却是极力反对于他与扎牙杜的婚事！
在敏敏特穆尔的心中，在这个世界中没有任何男人配做自己丈夫，因为敏敏特木尔是出生在草原的蒙古奇女子，他一直都对自己家里没有真的他的同一小时候就把他许配给扎牙杜的事情耿耿于怀。
因为在她心目中能够征服他的人，要么比她强，要么比她聪明。不然凭啥征服她，就凭他是当朝七王爷的儿子扎牙杜吗？
一个胸无大志，只懂得每天在女人面前奉承讨好的贵公子。
七王爷看着敏敏特木尔冷笑道，我知道你一向看不上我儿子扎牙杜，以你的计谋，策略和武功看不上扎牙杜很正常。只不过，你之前为了拒绝与扎牙杜的婚事，可是在皇帝陛下面前立过军令状，三个月内瓦解与大元王朝为敌的明教势力，现在3月限期可不多了，到如今你可一点成果都没有拿出来！
要知道如果完成不了在陛下面前立下的军令状，那可是欺君之罪，主可以将你一家满门抄斩，那我说你何必这么不知道拿着一家老小的性命来做赌注，你为何不能收起你的那份傲气和扎牙杜，完成约定的婚事，到时候我也可以在陛下面前为你求情，岂不是两全其美？
既然七王爷也知道时间期限未到，为何你又为何如此心急呢？还有我敏敏特穆尔自认为自己英姿飒爽，机智无双、才华横溢，武艺高强，怎奈出生女儿生，无法改变世俗之人的看法。
接着又极为硬气的对着此时还坐在金銮殿龙椅上的皇帝行礼道，启禀陛下，一人做事一人当，就算我完成不了，在地下面前立个军立下的军令状。也希望事后陛下不要牵连无辜，一切后果敏敏愿意一力承担！
此时的胡祥正和张无忌和小昭坐着一辆马车行驶在前往西域的道路上，大司马车的马夫。自然就是那名几十年前赫赫威名的火工头陀。
原来胡祥和张无忌，小昭出山谷不久就打听到了中原武林六大门派围攻明教光明顶的消息，当然这件事情胡祥早就知道，只是没有想到时间会如此巧合，在他们一出山谷，我遇到了围攻明教光明顶的六大门派弟子！
不过由于六大门派整体人员武功素质不高，可以说得上是一群乌合之众，再加上明教之人以逸待劳，注定这群我围攻光明顶的这群乌合之众会在今天大伤元气，死伤大半。
不过胡祥既然是准备将这个世界吞噬融入自己内世界，就绝对不会容忍这方世界中的武林人士自相残杀，因为之前胡祥发现在山谷中为张无忌成功学会九阳神功又将火工头陀解救出山谷后，他意外的吸收到了这方世界的大量本源能量，此时的他修为再次暴涨，已经达到了化龙大圆满之境！
当胡翔是四人驾驶着马车来到一处被武林之人称作为一线天的峡谷时，遇到了此次围攻光明顶的六大派的掌门。
发起此次六大派事务的主脑是少林派的空文方丈以及峨眉派的灭绝师太。
见到胡祥他们驾驶的这辆马车上的几人，灭绝师太有些疑惑的看向身旁的少林空闻方丈，大师可认得马车上的几人，是什么人？
在这个特殊的时候，怎么会突然出现这么奇怪的四人，会不会对我们围攻光明顶的计划产生变故？
空闻大师同样神情凝重的看着马车上的几人，这几日在江湖上从来没见到过 ，只不过你们发现没有那名赶车的马夫，太阳穴鼓起，显然是一个功力不俗的里外兼修的高手！
我是在峨眉派的女这些女弟子中有一名弟子走上前小声附在灭绝师太耳边说道。师傅其中一人就是我在武当见到的那个神秘高手和张无忌，只是不知道他们为何会出现在此地！
灭绝师太听到自己女弟子说马车中所坐之人竟然就是，前些日子突然出现在武当派的神秘高人！当时不仅是武当七侠中的五侠无法看出此人的来历和武功深浅，就连被武林之人称为老神仙张三丰都看不出此人的武功深浅！
后来武当山中还一直流传着一首他离开之时吟唱的歌谣，寿元万载为长生 ，万劫不灭为仙人，千方百计为修行，修行何载能成仙。
最后他甚至自称为，亘古悠悠，万界第一仙胡祥！修行不为求长生，游历万界修自身。
虽然他的修为武功不至于，如同他所说的地步，但是既然他能够让张三丰都出言请教，可见此人的修为绝对不简单。
只是不知道此人现在出现，对她策划多年颠覆明教的计划有没有影响。