“呼。”茉莉又呼出一口气，问出了自己的疑问“那之前麦格教授您展示的阿尼玛格斯，是不是可以理解为我们掌握了将人变成动物后，将自己视作是被施咒者，然后向自己施变形咒，将自己变成动物呢？”

一旁的赫敏看向茉莉，眼中闪过惊喜，茉莉也回了对方一个俏皮的眨眼微笑。

没错，询问这个问题，除了因为自己感兴趣外，也有一部分私心，是想让麦格教授讲讲刚刚因为课间时间较短，没有明确回应赫敏的问题。

听完茉莉的问题后，麦格教授挥手示意对方坐下，然后慢慢讲起了一个关于她自己的故事：“记得那是50年前左右的事情了，当时我还是霍格沃茨的学生……”

这个故事中，有麦格教授对之前变形课的怀念，与对那位可以让喷泉中的石雕变成人的，没有道出姓名的变形课教授的崇拜，还有学会阿尼马格斯的喜悦……

小巫师都听得入迷，而麦格教授之前的变形术学习生涯中的，那些神奇的经历，都极大程度的唤起了在座新生去进行火柴变针实践的热情。

“茉莉同学对于变形课和阿尼玛格斯的推断都有一定的道理，之后可以考虑和格兰杰小姐结伴一起去图书馆查阅相关资料。”麦格教授简述完自己学习经历后，小巫师们都感觉到了这段经历与茉莉刚刚推测的变形术学习流程有很多吻合的地方。

麦格教授虽然没有直接回答茉莉的问题，也没有明确的指出对方的推断有什么问题。但就是这样一段简短的自身学习经历的陈述，就很大程度上告诉了在座的小巫师们，学习要脚踏实地，一步一个脚印的向前。

不能因为听过了那些神奇的变形术故事，见识到了把讲桌变成猪猪，就觉得自己现在学习的把火柴变针没有用处。

“之后，欢迎你和格兰杰小姐……也欢迎在座的所有小巫师们，课后去变形课办公室找我聊天。”麦格教授看了看表，继续说道：“这节课剩下的时间不多了，大家开始实践把——把火柴变成针。”

刚刚还对把火柴变针完全提不起兴趣的小巫师们，这次并没有再缠着听故事，或者表现出提不起兴趣，一个个都斗志昂昂的开始对着桌上的火柴，生疏的念着黑板上上写的，麦格教授刚刚示范的变形术咒语。

“Transfiguration（变形咒）。”眼神不自觉回到了茉莉身上的麦格教授，又一次惊讶的发现了，少女只用了一次就把火柴变成了银针。

快步走下台举起了那根银针，仔细观察。

“很完美的变形咒，波特小姐。”麦格教授在看到了银针尾部精致的穿线孔后，高声说道：“斯莱特林加两分。”

这次的鼓掌和欢呼声并不像之前那次热烈，因为小巫师们都在埋头尝试，一次次的的念着咒语。

“做得很好。”里德尔像往常一样毫不吝啬的给予少女夸奖。