动手尝试的过程，可谓是一片混乱。毕竟这些学生们没有规划思维，没有设计经验，连图纸都不绘制，只是对着那左轮手枪，一味地照猫画虎。而且这些家伙本身炼器水平就不怎么样，能独立完成炼制的都没几个，现在还要融入新知识，简直是要多乱有多乱。而且器鼎就一个，哪里够用？叶知秋让他们先多思考，有思路了再来试。在炼制的过程中，他一个一个地耐心指导，顺便纠正他们炼器手法过程中的问题。

转眼戌时已过大半，叶知秋将所有人叫停：“好了，咱们今天就到这里吧。再晚，你们要回不去了。”

众人这才发现，已经过去了这么久，纷纷站起身来，准备告辞离去。唯有沈月意犹未尽，坐在那里，任肖瑶使劲拉她，她也不愿起身。她抬起头，满怀期待又怯怯问道：“老师，我晚上能不回去，就留在这里吗？”

叶知秋哑然失笑：“你这废寝忘食的样子，很有成为科学家的潜质啊。”

沈月并没有纠结什么是科学家，只是看着叶知秋。

叶知秋摇摇头：“你有热爱炼器的心，是好的。但炼器不是一朝一夕的事，来日方长，你明天难道没有别的课程了？”

看沈月仍有些悻悻的样子，他笑道：“其实，学习炼器，并不一定非要一直守在器鼎边上。”

他从腰间乾坤袋中取出一张薄薄的纸，递到沈月手中：“这是这支左轮手枪的设计图，我把这支枪连同设计图，都送给你，你可以拿回去好好研究一下。你不是想靠炼器挣钱么？其实，一件商品的价值，未必在于等阶有多高，而在于能否掌握需求。”

他笑了笑，继续说道：“还有两个月，期末之后，就是暑假了，也就到了一年中，最热的时候。我可以提供你一条思路，你可以设计一款，能够持续吹送凉风的东西。其中会涉及到一些阵纹，你还没有学到，就只需要想清楚需求即可，到时候我可以教你。”

沈月闻言，眼睛睁得老大，里面尽是小星星。她接过手枪和图纸，如获至宝，立刻收在储物腰带中，这是萧大校服的固定功能，但空间非常有限，一般情况下，大家都会用自己的储物法宝。

她站起身来，恭恭敬敬地朝着叶知秋鞠了一躬，这才跟着肖瑶，依依不舍地走出了教室。

众人走后，叶知秋收拾好桌椅，也关好教室门，回寝室修炼。

次日下午，又是三年级的课。上节课下课前，他留下一个思考，就是那个关于阵纹灵力效率的实验，有什么用。这节课一开始，他就揭示了答案。

在大部分时候，法宝都是追求最高威力。但也有某些情况下，反而需要将威力控制在一定的范围内。

为了帮助大家理解，他直接举了一个例子：假如有一个人，他的灵力被限制，只有一件法宝可以使用。他首先需要在歹徒手中，解救一名人质，然后要带着这名人质，面对潮水一般歹徒的袭击。在这个过程中，他首先需要将法宝的威力限定在一定范围内，保证击杀歹徒的过程中，不会伤到人质。而在后续逃亡的过程中，又需要拥有大威能、范围杀伤的能力。

这种法宝，存在么？以前也许没有，但那个实验，正可以实现这个功能。这种改变法宝输出功率的设施，叶知秋称之为，灵阻器。

在这之后，叶知秋没有再讲新式炼器的内容，甚至是之后一段时间，三个年级，三个班级的课程，他都没有再过多地宣传新炼器，而是带着大家恶补基本功。不过，每到临近下课的时候，他都会带着大家做一些小实验，并给大家留下一些小思考。