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第41章 校内形式

教务主任眼神闪烁着,似乎在权衡着是否告诉韩非。韩非心里明白,教务主任和校长之间的关系必定不简单。他评估着三大爷与校长之间的可能关系,并开始设计自己的策略。

“主任,我知道校长的位子不容易坐,他一定有他的难处。我不希望添麻烦,只希望……能和他友好地沟通。”再来一包烟!

教务主任终于点了点头,露出一个似笑非笑的表情,“校长,他其实很喜欢画,特别是喜欢画那些盆栽的花。”

韩非眼中一亮,立即表明自己的立场:“教务主任,我明白了。我会尽我所能,准备一些校长喜欢的花的画作,并附带花。以此表达我们的诚意。”

随后,韩非站起身来,对教务主任行了一个礼:“您辛苦了,教主任。我明天就会将画作以及配套的花送来,希望您能帮我转交给校长。”

教务主任微微一笑,挥手示意韩非可以离去:“韩先生,您也是为了友人,我理解。您准备好了,直接来找我就行。”

韩非聪明细心,他很快就明白,赢得校长的好感不仅仅是通过一幅画,而是要让这幅画与一盆校长喜欢的盆栽相呼应,创建一种和谐而美丽的视觉效果,通过这种方式来表达他的诚意和对校长的“尊重”。

毕竟,微信转300块也叫尊重。

送礼也叫尊重。

色鲁特就完事儿了。

接下来的计划韩非算好了。

考察校长喜欢的盆栽类型,并且花费了时间和精力寻找一位技艺高超的画师,要求他画出一幅校长喜欢的盆栽画。

这幅画不仅仅是一份礼物,更是一种信息,一种带有深意的信息。它必须能够表达出他对校长的尊敬,对校长兴趣的理解和共鸣。

在获得了画作和盆栽之后,再将它们装饰得更为吸引人,盆栽被摆放得恰到好处,而画作也被放在一个能够吸引人注意的位置。

重点是不让教务主任直接转交画作和盆栽,而是亲自请求与校长会面。

他希望,通过这一切,能够打动校长,让冉秋叶的请假得以顺利通过,并且让校长对冉秋叶多一分理解和关心。

韩非安抚着冉秋叶说:“秋叶,别担心,下午我们就能看到结果了。”冉秋叶无法掩饰她的焦虑,她问:“真的会好吗?三大爷那边……”韩非握住她的手说:“我有办法。”

韩非思考着,他知道三大爷是他接下来要面对的第一个难关。

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