这种有规律的学校生活虽然有些单调乏味，学习的压力虽然巨大，但是如果你真正融入其中，也会感觉有着无穷乐趣，当你不怕苦不怕累，起早贪黑遨游在知识的海洋中并取得不断进步时，也会感觉到无论是生活还是学习都挺充实。

由于长期的讲题和聊天，两三个月后，东鹏和叶丹已经成了无话不谈的朋友式同桌。他们谁知道一些什么事儿，只要是有趣的，都会毫不隐瞒的拿出来一起分享。

东鹏尤其如此，他常常会搜肠刮肚的把自己听到的看到的知道的一些稀奇古怪或者能博得对方一笑的事儿和叶丹一起分享。

叶丹常会讲一些这样的事儿：比如上学路上看到了谁和谁又打架了，因为什么原因，最后谁输了；比如哪个男生和哪个女生放学路上走在一起了，被同学们看见了；比如哪个老师哪天起晚了没有洗脸、没有梳头啦等等。

东鹏通常讲一些比如哪个老师昨天下棋输了无处撒气又批评学生了，比如哪个同学食量好一顿能吃五碗饭啊；再比如哪个同学喜欢动不动就骂娘啊；哪个同学喜欢给别人起绰号啊；哪个同学是铁公鸡啊等诸如此类的。他们说出来往往还要进行一番评论，发表自己对这件事的看法等等。

就这样，他们在巨大的学习压力之下，常常靠分享一些有趣的事儿来彼此解闷、缓解学习的疲劳和压力。

寝室里同样如此。但是中午由于大家都要赶时间做饭，所以也说不到几句话，大家都各做各的事儿。

每天中午的铃声一响，同学们就会奋不顾身的从各个教室里以百米冲刺的速度浩浩荡荡地奔向寝室，然后拿上自己的盆子或者温瓶去食堂外面排队打水。

学校的供水设备有些落后，不是让学生到水龙头去接，而是食堂师傅亲自给学生拿大瓢舀，一张票一瓢水，每个学生一个月的水票供应是定量的，所以再渴还得节约着用。

当然学校采取这种方式供水是有其原因的，主要是学校用水量大，而水源又不足，如果让学生不加节制的滥用，如果雨水不合节，学校的用水就无法维持了。

食堂有两位烧水的师傅，一位姓吴，一位姓曹。学生分别喊他们吴师、曹师。吴师、曹师每天除了给不多的部分同学做两顿饭之外，就是烧三次水。早晨一锅，中午和晚上各两大锅，早上的一锅供学生早餐时饮用，中午和晚上的都是供学生做饭之用。

虽说两大锅，但人多了经不起打，有些人打水就抱着叫花子过日子的态度：有了一顿撑死，没了等着渴死。所以前面一些人打得多了，后面的自然就不够或者没了。因此打水必须得积极点，而且还要善跑，当然速度越快越好，打到水后哪怕你再像蜗牛一样爬回去做饭都行，至少不担心因没水而吃不上饭或者在那儿心急如焚的排队等候了。所以三年下来，许多人由初一时的短跑不及格发展到初三毕业时成了学校的短跑冠亚军。估计照这种进步的速度发展下去，再过几年就能超过刘易斯了。当然也有不拼命跑的和慢慢地走的，不过这种大多都是一些在学习上十分投入，废寝忘食、视书如命的学生，当然这其中女生占大多数。