傅森林和程佩佩也高兴地击掌庆祝，比自己进球还激动。

《九》班的李晓峰不愧是队长，安慰起丢球的后卫和发愣的门将。

进球后，八班拿到球权。

任平生在中线开球，与白小涛进行二过一配合。

任平生被两名后卫夹防，见史凯从后方插上，顺势传球。

可惜史凯没接住球，球被断了。

任平生正准备回防，白小涛斜插上来抢回球，与史凯小范围配合，拖住对方三人，往球场左边拉扯。

任平生明白白小涛是想拉出空挡，于是过去接应，白小涛找准时机传球给右侧的任平生。

任平生接球后利用速度优势甩掉一个人，面对李晓峰，任平生一个急停、踩球、回旋，过掉李晓峰。

面对另一名快速回防的后卫和包抄过来的门将，任平生没有慌，护住球。

这时，白小涛及时跟上，冲到左边球门附近。史凯在右后方快速跑来，两人干扰了对方后卫的判断。

任平生顺势带球到右边球门线附近，调整了一下，选择小角度抽射，球进了！

2:0。

白小涛兴奋地跑过来与任平生击掌庆祝。史凯也咧嘴为任平生鼓掌。

《八》班其他人一阵欢呼，不到十分钟轻取两分。

初中生的足球比赛就是这么朴实无华，只要形成了默契的配合，就很容易打穿对方防线。

李晓峰很懊恼刚才被任平生轻易地晃过，心中虽然不忿，但马上调整状态，重新调整阵容。

改成三后卫，整个阵型往后压，其中两人重点盯防任平生。

李晓峰知道必须先稳住局面，再发起进攻。

不得不说，调整有效。

再次开球，任平生被两名后卫重点盯防，去哪都贴身跟着。

任平生半天没机会触球，即便接球也很快被逼传出去，双方在《九》班的中后场来回拉扯。

僵持了一会儿，程佩佩和傅森林也压到前场参与围攻，这样后半场的漏洞就多了。

李晓峰在一次抢断后，果断开大脚，可惜球场太小，球出界了。

任平生看了白小涛一眼，示意压得有些靠前，两人默契地退回后半场，重新组织进攻。

《八》班半场，程佩佩发界外球，这货人高马大但憨憨的，不会假动作，直愣愣地专找任平生。

任平生则不断跑动，试图甩掉两名防守的狗皮膏药。

程佩佩将球举过头顶，用力甩出，任平生接球没停稳，球漏了，还好傅森林从后方跟上停住球。

傅森林将球传给门将肖毛，肖毛选择开大脚。

球在空中划过，任平生后发先至，头球传给白小涛，两人快速过了半场，对方两名后卫又围了上来。

白小涛看没机会，回传给史凯，压下进攻的速度。

对方前锋上来逼抢，史凯传回给白小涛，白小涛错身一让，

后方地任平生冷不丁地接球，加速，强行突破到门线附近，对方门将反应也很快，选择快速出击。

任平生用余光瞟到一道身影，没有选择打门，在后卫和门将的空挡间将球传向左前方。

白小涛跟上，推射，球和人先后入网。

3:0

任平生抹了把汗，开心地看向白小涛，心中升起无限豪情，球场边也是一阵欢呼声响起。

没办法，就是这么厉害！宝塔“双子星”可不是吹的，那是球友们封的。

此时，任平生意外地发现杨老师和谭老师也在场边看球。

见任平生望过来，杨老师微笑朝他点头。

谭老师则招手示意任平生过去，任平生立马跑到谭老师身边，疑惑地看着他。

“任平生，你是刚转到《一》班吧？既然你转班过来，肯定是想要提高学习成绩，考上好的高中。

我向杨老师了解了你上学期的成绩，在平行班算是还行，但拿到火箭班根本不够看。

你球踢得不错，但踢球是没有出路的，你现在的心思应该放到学习上来。明白吗？”

看着这个喜欢历史的学生，谭老师语重心长地劝说。

任平生知道谭老师是为他好，可现在正在兴头上，本来也是准备踢完半场离开，所以这话不好接啊。

旁边，杨老师则是面带微笑，没说什么。

“任平生，马上要上晚自习了，你还不去教室吗？”

谭老师见任平生没有要离开的意思，耐心地再次提醒。

“哦，好的，谭老师，现在还在比赛，我去跟队友们说一声。”

任平生思考了一秒，决定放弃抵抗。

足球的快乐是短暂的，但学习的快乐是持久的。

知识这种东西看不见摸不着，但总会在某个瞬间让你用上，使你感觉逼格飙升。

而且知识是可以积累的，等到厚积薄发时，定能让人绽放出光彩。

想到这里，不再犹豫。任平生跑回队友身边，向他们解释说明情况。

几人都在兴头上，虽感觉扫兴，但也不想耽误任平生的前程。

所以程佩佩和傅森林虽有抱怨，但也表示了理解。

于是，任平生换下中国队球服，跟裁判打了声招呼，让场边的一名替补上场继续球赛。

任平生带着一身汗水和半场胜利的喜悦，恋恋不舍地走向《一》班教室。

......

晚上回到家，任平生感觉有点饿，应该是运动后体力消耗大了。让老妈下碗面，结果又是青菜面。

任平生越发感到改善伙食的急迫。得赚钱！

明天放假一天。

任平生终于有时间，可以去看看以前奶奶常住的老四合院。

任平生小时候也住在这里，四合院的老房子里还有哪些老物件？是否值钱？

任平生充满期待，明天可以去开盲盒！

怀着赚钱的渴望，暴富的梦想，任平生进入了梦乡。