利用假期，我们还是要很好的来弥补自己的弱课的。那我们就先集中力量学一个科目，看书加思考加做题，等量变到质变，再接着学下一个科目。

如果知识点弱，就先抓知识。不要因为不喜欢某一个老师就不学他教的课，因为无论你学与不学，他依然都会站在讲台上，最终害的是你。

有些孩子之所以某一科差，关键就是他不适应老师的讲解。有些老师性格软弱，有些老师性格强势。对于一些性格软软的老师，他也许讲课的时候没有抑扬顿挫的声音，遇到这样的老师，孩子们会打瞌睡。因为现在的孩子普遍缺少睡眠，所以在该上课听讲的时候没有认真听讲，这也是导致他成绩落后的一个原因。

还有的孩子，或是跟老师闹过一些不愉快，所以导致不喜欢这个老师的课。还有的学生，因为换了老师，而不能适应新的老师的教学方法，导致成绩有所落后。这些原因都不是主要的原因，因为老师在变，但是知识不变。孩子们还是要发挥自己的主动性，积极的自己要学，自己去研究。因为学习还是自己的事，老师只能起一个督促，引导的作用。关键的理解，想通还是自己学生要努力去做的，所以学习还是要去思考。

第二就是努力让自己变得更加优秀。各科老师自然就会关注你的。

其实老师们还是很注重孩子们的弱课的，我们现在的教育就是害怕出现“木桶效应”，因为孩子的一个短板而导致总体成绩的差异。

在每次考试成绩下来的时候，老师们都要总结孩子哪门强哪门弱，特别是对于优秀学生的弱科，老师们要特别的注意，要给予他们特别的关照，要经常督促他们更好的学习这门弱科，而不能因为弱科而导致他的整体成绩受到影响，所以现在每科老师都是这样去做的，所以老师在努力，孩子们也一定要努力。

第三，聪明的做法，是把自己不喜欢科目都给学好。

其实越是弱科，自己的提分能力越是强。我们孩子们强的课，就可以少放一点时间，而是更多的时间放在自己的弱科。如果弱科提分了，整体自己的成绩会有一个大的前进。

第四，就是强化自己的弱科。天天练，注重解题思路，注重自己的理解，注重自己的注意举一反三，要多去思考。解题方法总结，还有易错题的规避，实在不懂的地方还可以看视频讲解。

学习方法有很多，关键是孩子们要有主动学习的能力，而不是被迫学习。怎样能够发现自己学习的兴趣，自己积极要求去学，这才是最主要的。