姚教授表达了对合作的兴趣：“听起来很有前景。不过这种合作对我们有什么意义吗？”

祁同伟道：“姚教授，目前我国的教育主要是以理论为主，同学们缺少实践，导致学校的很多科学成果，没有及时转化成对社会有帮助的产品，如果学校能和企业进行合作，产教结合，这样既能提高企业的竞争力，又能提高学校的科研转化能力，对学校和企业是双赢的模式。”

姚教授点头赞同：“嗯，你说的很有道理。那么具体的合作模式呢？”

祁同伟道：“第一，我们养殖场会免费提供实习基地、设备、原料，帮助学校进行科研成果转化。第二，学校教师给我们的员工进行培训，提高我们员工的素质，提高我们养殖场的竞争力。最后，我们会按照市场价支付劳动报酬给老师和同学们，如果有重大的科研成果落地，我们还会给奖金。”

姚教授一听免费给场地原料，还给钱？这好事现在可不多啊！立马追问合作细节。

“那主要在哪些方面进行合作呢？”姚教授问道。

朱清接着说：“我们主要想在饲料加工、生猪育种、生猪养殖以及屠宰加工等环节展开合作。希望能够通过技术创新和资源整合，实现产业链的优化。”

姚教授点点头，看起来对这次合作很感兴趣：“这正是我们农业大学的专长领域，我们可以共同制定详细的合作计划，结合我们的研究成果和实践经验，推动你们企业的发展！”

祁同伟补充说：“而且我们还考虑到环保和可持续发展的因素，希望能够推动绿色生产方式，减少对环境的影响。”

姚教授赞许地说：“没想到你还有环保的意识。这是一个很好的考虑，绿色环保在现代社会非常重要。我们可以结合实际情况，共同研究出更加环保和可持续的生产方式。”

“那姚教授，既然我们达成了共识，你看我们现在是否先签一个合作协议？”祁同伟道。

“嗯，没问题。签一个合作协议对我们双方也都有保障。”姚教授回答道。

几人又讨论了合作协议的细节，没多久就完成了签约。

“姚教授，事不宜迟，你看什么时候组织团队来指导我们养殖场的设计，我们现在地已经有了，建设团队随时组建完成，但是养殖场的设计细节还需要您来操刀，毕竟您是专业的。”祁同伟道。

姚教授听后点头表示同意：“没问题，我会尽快组织团队前来指导养殖场的设计。你们先回去准备，给我一个地址。我今天组织团队，明天带队前往。我们会根据你们的需求和实际情况，提供专业的设计方案，确保养殖场的高效运作。”

祁同伟感激地说：“非常感谢姚教授，我们期待着您的专业指导。在设计阶段，我们也会提供充分的支持，确保设计方案能够与我们的实际运营需求相匹配。”

在合作计划进展顺利的情况下，三人商定了下一步的具体安排。姚教授表示将尽快组织专业团队进行设计，并预计在短时间内完成方案，以便尽早开始养殖场的建设。

一家小小的养猪企业现在就起航了。