孟教谕犹豫了下。

他教授学生，认为当循序渐进，不能不求甚解，善自拔高学习内容，否则对于经义原本的理解会出现偏差。

长久以来，做出的文章自是水中月镜中花，根基不牢。

但范凌恒目光在烛光下映照着一种叫做求知的欲望，他内心叹了口气，过往的坚持也出现一丝松动。

“下不为例，只此一次。”孟应星暗暗告诫自己。

他手指文集道：“学文章先学问题，八股文不同于骈文、诗赋，对文体的要求非常严格。”

“八股文分破题、承题、起讲、起股、入题、中股、后股、束股、大结。”

“破题对作文题目进行分析，而后承题承题就是承接破题，对题目展开进一步的说明。”

“起讲是在破题、承题和正式论述之间的过渡段落，既上结承题，对题目继续进行说明，又下启论述，对题目所包含的义理开始阐述。”

“前三者加起来并为‘帽子’，是正文之前的内容，”

“入题、中股、后股、束股，是两两相对偶的四部分，在此部分，句子要求文义相对、句式相同、字数相等、音韵和谐。”

“最后是大解得出结论。”

“你认为，如果按照重要的先后顺序，你以为当如何排序？”孟教谕有心考校范凌恒。

范凌恒皱了皱眉头沉吟道：“学生认为破题是文章最重要的一部分。”

“嗯？为何？”孟教谕坐回原处，两人隔桌而视。

范凌恒想了想前世高考前语文老师教授的作文技巧，一边回忆，一边缓道：“我听说过一句俗语叫‘良好的开端，是成功的一半’，做文章应是如此。”

“首句一是为全文内容设纲，二是应以奇句夺目，吸引阅卷老师的注意。”

蓦得，他眼神一亮，忆起前世老师讲的议论文，发现八股文竟然与之有较多共通之处！

“文章，一定要有一个明确的中心。虽然八股文已经确定文体格式的内容，但万变不离其宗，文章要表达的内容无非来自三方面。”

范凌恒顿了顿，眼睛闪闪发光：“一是‘是什么？！’二是‘为什么？！’三是‘怎么样？！’”

孟教谕瞪大了眼睛，直溜溜盯着范凌恒，闻言不禁出声道：“此三点做何解？”

不知不觉间，学生和先生的身份彷佛互变。

范凌恒的脑海中，前世和今世的两重知识叠在一起，以点带面、从线到片、互相交织、互相印证，慢慢形成了自己的见解。

听到先生询问，他也没过多考虑，直接开口解释道：“一：是什么？即先揭示论点或论题的内涵，也就是文章开头一定要鲜明地亮出自己的观点。额……就是先写出自己文章对于题目的解答。”

“二：为什么？即要围绕自己的中心观点展开多角度、多层次的论述和证明，按照八股文的形式，就是要用‘圣人之言’去印证自己的观点，证明自己的观点是圣人曾经说过的，这样文章才立得住脚。”

“三：怎么样？即在充分印证了观点之后，以明确的态度去进行总结，表明自己的态度。”

刚才那篇八股文是范凌恒今世接触到的第一篇八股文，他与前世所学一一照应，边想边答。

殊不知孟教谕心中已掀起滔天巨浪。

范凌恒彷佛拨开了云雾，一缕阳光穿破云层，两世的知识在这一刻豁然贯通，他越说越兴奋，全然已忘记现在本应是孟教谕指导他。

“刚才说到破题为最重要，因只有破题破的好，能让阅卷老师识别出考生的说理能力，同时语言组织好，紧扣题目，这才能让老师有读下去的欲望。”