目前模考过450分的学生已经超过了200个！离高考还有3个多月！已经没有学生来找张宇，纠正太极拳的缺陷，大家对力量过500kg的门槛，都是算过了，手拿把攥！

整个校园都是昂扬向上的精气神！老师们也敢和校长开玩笑了，问是不是要改奖励政策，一个985、211学生奖励班级老师1000元，学校有那么多钱吗！

校长笑眯眯的说，不改，奖励只有多，没有少！教委承诺，不但不会少，还要重奖，且要求，每个学生进步的经验，以前表现，都要记录清楚！要如实、精细的分析和总结！

日子一天天过去，张宇的实力越来越强，不仅表现在每天力量的增加，文化课改错也越来越快，错误也越来越少，终于有时间，来琢磨隐匿功法，

他发现这些隐匿功法，是通过将一滴水，更准确的来说，是将原本在江河中的一朵浪花，通过隐匿功法放入大海，在视觉上改变对比度，将突兀改成平凡，通过增加假的经脉运行来混淆视听，以期达到，将神奇变为平凡的目的！

张宇将其推而广之，甚至都可将出神入化，包装成为鞭辟入里，当然这只是在理论上和视觉或神念感知上，一但硬碰硬，还是会被对方感知到！

明白了原理，张宇用神念，开始在身体中找，适合的灵气行走路线，鉴于每次功法的改变，都与易经中的相图有关，张宇有意去思考，哪张图能更好的表现隐匿功法的意图，太极贯一图自然闪现，还不等张宇将毛细血脉串通起来，功法已成，竟然将“阳生于一，一居于万”反了过来，任你万斤力量，功法表现出来的就是一斤！

“阳穷于九，九居五位”，9是数字中最大的，在表现形式上，并不是在最高处，而是居于中间位置，表示它的重要！这不就是典型的混淆视听吗！在伏羲六十四卦图的引领下，龙凤呈祥势的助力下，贯一隐匿功法生成，所有的东西可以展现万分之一，真假难辨，九居五位，一滴水进入大海，真龙难寻！端的是神奇无比！

张宇用一节课的时间，完成了隐匿功法！在脑海中又开始背诵，从符如凝那看到的炼体功法，推演如何更好的淬体，得出的结论竟然和象形拳有关，随放下，

等这周跟符如凝学会象形拳之后再说，接着就发信让符如凝准备，所有和象形拳有关的资料，并说明要这些资料的原因！符如凝一会儿回信，说会将和炼体相关的资料一并准备齐全！

晚上，张宇演武太极时，专门让妹妹通过精气神合一感知，又仅用神念查看，果然，张宇演武的出神入化境界，在妹妹的精气神合一的感知下，无所遁形，但用神念看来，就是不甚了了层次！

妹妹学会之后举一反三，同一遍太极拳，她竟然从不甚了了开始，一直变到鬼斧神工！但对缺陷识别规则，一点也掌握不了！

张宇建议，从文化课上下功夫，找各种各样的错来改，但三天之后，他发现妹妹简直疯魔了，快速地做各种各样的数理化难题，不断的改错，每天演武完成之后，就一直在念叨，怎么还是没感觉！张宇都给气笑了，哭笑不得，“我的好妹妹，这是规则好不好，哪有那么容易掌握地？舅奶都没有掌握！”

“可你和凝儿姐很容易就掌握了？”妹妹不服气！