萧寒没有听林老师的安排，也没有做任何的辩解，而是自顾自的继续开口背诵道:

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

通篇背诵下来都是无比流畅，无一丝一毫的停顿，全场哗然，全班同学与老师都难以置信的望着萧寒。

萧寒习惯性的挠了挠头后装逼的说道:

咋了？难道是我背错了吗？

林老师率先从震惊中回过神来，赶忙带头鼓掌道:

非常好，非常棒！就应该背到这种滚瓜烂熟的地步，看来这段时间还是付出了不少的努力，大家都看到了吧！只要肯努力一切皆有可能！大家都应该向萧寒同学好好学习。

话是说的挺漂亮的，但林老师明显有点不太相信，只当他是瞎猫碰上死耗子——赶得巧。

不知道是因为萧寒平时的表现过于普通的缘故，致使林老师将信将疑;

还是因为萧寒今日做出的莽撞行为的缘故，林老师想要给他一丝惩戒;

果不其然！

班主任林雪接着又说道:

萧寒同学再来背一首蒹葭吧！

萧寒恬淡寡欲，不假思索便继续背道:

蒹葭(诗经·秦风)

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

萧寒刚刚背完，班主任便由衷的说道:

漂亮！

同学们亦是自发的鼓起了掌，不是说萧寒的背诵有多么的惊艳、多么的出奇。而是萧寒今天的表现与他以往的表现有着天与地的反差。

这也充分证明了萧寒这段时间的不懈努力，所以才赢得了全班同学的掌声。

很快的，一节课便结束了。

班主任林雪最后又说道:

萧寒同学，你来一下我办公室，其他同学下课。

不愧是校长，待遇就是不一样。办公室都是独立的套间。萧寒进来后便仿若刘姥姥进大观园一般，左看看，右看看。

对于萧寒的此种行为，林雪并未阻止而是平淡无奇的开口说道:

萧寒同学，坐吧！

哦！萧寒应道。

好看吗？林雪冷不丁的问道:

萧寒亦是随口应道:

好看！

随后又感觉到不妥，他习惯性的挠了挠头，满脸涨红局促不安地又说道:

不是的，林老师，我……我……我了半天也没说出个所以然来。

班主任林雪亦是俏脸微红的说道:

萧寒同学，要以学业为重，明白吗？

见林老师并没有责怪自己，萧寒赶忙应道:

嗯！嗯！明白。

林雪继而一本正经的说道:

萧寒，把你叫过来是有件事情需要征得你的同意，或者说是需要你的帮助。

萧寒听后是莫名又其妙，他不确信的说道:

林老师，有话您就直说吧！只要需要我定当竭尽全力！

林老师满意的点了点头道: