《论语》这本经典，即便是读上一生，也总能品出新意，如同一壶陈年老酒，愈久弥香。

圣人的智慧，又何止于《论语》？儒、道、法、兵，诸子百家的典籍浩如烟海，可供他教授的学问自然也是无穷无尽。

庄先生胸中装满了五车学识，却也深知，不是每一粒种子都能在这片学术的沃土上茁壮成长。

他自己曾是三十余年的寒窗学子，又担任了十五载的授业先生，期间还曾任幕僚、门客，阅人无数。

他深刻体会到，要为每个学生找到最适合的道路，是多么不易。

孩子们要学习到真正属于自己的知识，就如同在茫茫人海中寻找知音，而作为老师，将满腹经纶传递下去，更是道阻且长。

选择来到这偏远的七里村，庄先生其实是抱着一丝遗憾的，因为寻觅一个既有天资又合心意的弟子，实在太难。

他不曾奢望，在这山沟沟里能找到一个既聪明伶俐又符合他期许的孩子。

然而，命运总是爱开玩笑，他不仅找到了一个，还一下子出现了两个。

小满，聪明、孝顺，对他尊敬有加，唯一的遗憾是，她是个女孩。

接着，善宝也出现了。

学堂里总共二十八张稚嫩的脸庞，有愚钝的，有机敏的，但在庄先生眼里，他们尚未达到那份能够深究学问的聪慧。

浅显的知识，他讲了一遍，有的孩子能懂，有的却要反复多遍才能记住，甚至有的，刚学会转身又忘了。

因此，更深层次的教学对他而言，显得有些奢侈。

为何独独对小满和善宝另眼相看，特设私塾？因为他们不仅听得懂，还能触类旁通，进而提出更多问题，这些问题既有浅显易懂的，也不乏深刻独到的。

与他们交谈，不仅仅是知识的传授，更是一场思想的碰撞，庄先生从中也常有新的收获。

此刻，他背靠着墙，闭目养神，心中满是满足与宁静。

一个得意门生已足矣，而他竟有幸拥有两位，此生何求？庄先生盘算着下次休假时回州府一趟，家中还有一些书籍和物品，小满和善宝或许能用得上。

思绪飘远之际，他察觉到时间已到，睁开眼望向日晷，随即唤醒两个孩子，一同前往课堂。

下午的课程以算术和诗词为主，两个孩子对此兴趣盎然，特别是算术，小满发现自己在这方面尤为出色，几乎每节课都能得到先生的赞许，这份成就感让她学习的劲头愈发旺盛。

然而，下午放学后，庄先生正打算再次为他们开小灶，却未料到，还未等他开口，两个小家伙已经迫不及待地站起身，和其他同学一起毕恭毕敬地鞠躬送别。

待他挥手示意不必行礼，想重新提议时，他们早已抱着书本，一溜烟地跑了。

庄先生愣了片刻，继而摇头轻笑，心想，他们毕竟还小，一切慢慢来不迟。

小满和善宝冲出学堂，大头已在门外等候多时。

对于小姑身边多出来的男孩，他早已习以为常，熟练地领着二人回家，安置好一切，便又匆匆出门去了。