《从西南民歌窥见古汉语发音的渐变》。“这---这是怎么回事？”乔小诗咽着唾沫。她这个暑假死赶活赶，终于完成了百分九十的论文躺在笔记本里，《从江南民谣窥见古汉语发音的渐变》，只差两个字而已。

一目十行的扫下去，她确认了这不是上帝的巧合，是人类惯用的抄袭。分章节、材料虽然不尽相同了，但最关键的框架、逻辑和举证方式一模一样。

“你问我、我还问你呢。乔小诗啊乔小诗，你可真是——”包教授痛心疾首“我催过你多少次把这论文完成，这是多好的一个课题啊。现在人家抢先了——”

“可这是剽窃”

“你以为我看不出？我已经找对方导师谈过了，现在局面搞得很尴尬。这文章一般般就也算了，一个水泡，过去就过去了，问题就是太好了，引起了汉语言文学组委会的兴趣，说是会立项目。这时候捅出来是抄袭笑话就大了，对方的指导老师是XXX”包教授说了个乔小诗如雷灌耳的名字。

“你说老X的面子哪里搁？X大面子往里搁？”

“何况较真起来我们也未必能赢，对方一口咬定是巧合你能怎么办？你有什么证据说是抄袭了你的？这个XX和你从没接触过，你们两个人学校都不在一个地区。”

乔小诗就是个没运气的人，这期刊物出来时副校长、文学院院长兼书记卫汀正好去美国了。卫书记儿子美国大学入学，人家两口子都请假过去，乔小诗要是逮到卫书记告状，说不定还能闹出点水花。

卫书记那人怎么说呢，就是上个世纪那种不知变通的纯知识分子，一个无论思维方式还是工作方式都过了时的人。一板一眼，迂腐得惊人，做个纯教书匠倒是极好的。

但是人家的爹是什么人啊，虽然去世得早，可还有那么多门生故吏如今端坐明堂。所以学校打个神龛把他供起，私下叮嘱了其他人要帮卫书记分摊工作。学校只是要抬着这尊佛去求香火情，这尊佛不自知罢了。

这种人最不好糊弄又最好糊弄——避开不想让他看到的东西即可。

包希德是乔小诗班主任，这端倪就是他发现的。其实这事儿就像墙上发现一条缝隙，看大看小的，随手填一把灰抹平了也是处理方式；死劲儿抠、硬是抠出个大窟窿甚至弄跨整面墙也是处理方式。

对方也不算外人，兄弟单位，一个圈子里抬头不见低头见的，要不是饼馅子太厚他们也不至于眼热。他找了其他相关领导商量，一顿饭的功夫就决定了处理方式。

第一去争，干嘛不争，自己又不是不占理；第二以大局为重、共同发展为原则，争到多少是多少，本来就是没有的，对方给什么都是赚了，切莫伤和气。第三，要在卫书记回来前落实此事，做成正式文件上报。

卫汀回来后办公桌上堆积了不少报告，这一份放在最前面了。X大所发表的论文引起了部里的兴趣，恰巧本院也正在进行相似的课题研究，X大那边主动邀请本院参与研讨和合作调研，双方共享资源。

这是个好事，等于人在家中坐，福从天上来。要知道每天在教育部里打滚哭求项目的不知道有多少，211、985又怎么了，谁还嫌经费咬手不成。

卫汀撩撩眼皮，事情表述得清清楚楚，处理得有头有尾，附件有汉语言委员会和X大的好几份公函，分别盖着学校、院系的不同公章。他只需要签字即可。