三个大爷，你看看我，我看看你，都想说点什么，但又都不知道说什么好。

许大茂对着三大爷说道。

“三大爷，你刚才说什么来着的？近朱者赤，近墨者黑？是吧~”

“没错，我是这么说来着的，要不要我解释一下这句话的意思给你听听？”

“哦，那倒不用，不过如果您这么好为人师的话，不如我向您请教几个问题？”

“哦？可以啊，你问吧”

“那行，我是放映员，所以我想问问，这个放映机的工作原理是什么呀？”

“嗯。。。这个。。。那个。。。。许大茂啊，这个是物理方面的问题，你得问物理老师”

“哦，这样啊，所以你不知道呗？”

“略懂，略懂，你还是问问物理老师比较好。”

“那好吧，我换一个问题吧，我上次去乡下吧，那边公社的队长问了我一个问题。”

“他说在一个笼子里，有一些只鸡和兔子。总共有35个头和94只脚。问这个笼子里分别有多少只鸡和兔子？”

“。。。。。。。”

“许大茂，这是鸡兔同笼的问题，你这个得问数学老师。”

“啊，三大爷，这个你又不会啊？”

“我是语文老师，你要问就问点和语文有关的问题。”

“好吧，我就问几个字，这总行吧？”

“那没问题，你说吧。”

“这又是的又啊，两个又读什么啊”

“双啊”

“三个又呢？”

“叒啊，同若。草字头，下面一个右边的右。”

“哦，那四个又呢？”

“四个？有这个字么？”

“有啊，您不会？”

“不可能，你乱说的吧”

“三大爷，不会就不会，怎么能说我乱说呢。”

“那你说说，这读什么，出自什么地方。”

“哎，那我就勉为其难的教教你吧。”

“三大爷，圣人之思脩，愚人之思叕这句话你有没有听说过啊”

“哼，还拽起古文来了。”

“别动不动就哼哼哼，你是教师，为人师表你得懂”

“这句话呢，是说圣人，就是道德品质好的人，他们想问题，都是往好的方向去想，关注点都是在别人的优点上”

“愚人呢，就是思想浅薄和狭隘的人，他们这种人想问题呢，都是比较肤浅和短视的，关注点永远是在别人的缺点或者短处上。”

“三大爷，您似乎和圣人不搭边啊，和愚人倒是挺切合的。”

“你说你一个老师，一问三不知就算了，还看不到别人的闪光点。”

“我实话，有你这样的老师，我真为咱们红星小学的孩子担心。”

“因为在你心里，这些孩子已经是赤墨分明了。”

“你比庸医还可恶，庸医杀人一刀切，你误人子弟毁一生。”

“许大茂，你，你。。。。。。”

“阎埠贵，手别老指着人说话，你看看你还有老师的样子么？”

“本来我媳妇还和我说，说三大爷是老师，以后等有了孩子，上了小学，得让三大爷多辅导辅导功课。”